组织创造力研究全书
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《组织创造力研究全书》既可供管理学、心理学、营销学、社会学等领域的研究者参考,也适合职业经理人、相关管理人员、MBA等人士阅读。
——Michael A.Hitt,德州农工大学杰出教授
创造力是永远不会过时的主题,也是社会科学领域的跨学科主题。本书的两位主编是本领域的优秀学者,本书更是汇集了来自心理学、社会学等不同学科,采用定量或定性不同方法的研究者的杰作。此外,本书的各章还同时讨论了创造力的理论和应用方面的内容。我向所有对这一主题的前沿研究感兴趣的学者和学生隆重推荐本书。
——Timothy A.Judge,佛罗里达大学
本书不仅浓缩了我们关于创造力的知识,更检验了影响组织环境中创造力形成的关键变量;不仅在多个层次——个人、团队、组织和环境层次——检验了相关变量,更讨论了研究背后的方法。本书对那些对组织创造力研究感兴趣者,以及对促进组织环境中的创造力感兴趣者具有显著价值。
——Michael D.Mumford,俄克拉何马大学
考虑到领导力的动态性,研究发现,较低层次的领导力会呈现出一种“自下而上的过程”,在这一过程中,其特征到达较高层次时,会表现为不同形式(Kozlowski和Klein,2000)。这一有趣的理念意味着,在单个主管层次上与创造力相关的领导力实践也许会体现在更高层次上。初步的研究(Tierney和F.drreel2006)已经探讨了工作小组内部出现创造力领导力的可能。初步的发现表明,如果主管从事与创造力有关的行动,在其所领导的团队中也会存在着一种相应的但更集体性的创造力领导力。这两位研究者认为,主管的创造力领导力受到小组中个体组员们的驱动,随着时间的推移和事件的发展,整个小组越来越受到创造力领导力的影响,因此,领导力的形式也就由于随之而来的组员之间的“一致性”行动(Gronn2002)而嵌入到一个更集体性的层次中。
另外一种阐述创造力领导力的方式着眼于创造力领导力与关键员工的亲近性。在检验诸如领导者和员工相关产出等情景要素之间的动态关系时,距离是一项非常有用的机制(Mowday和Sutton,1993)。一项研究表明,比起远因来,员工正在接触的近因性情境因素会对员工创造力发挥更大的作用(Shalley Gilson和B:lure,2000)。该研究表明,当我们假设领导者影响到创造力的时候,应该考虑到领导者的亲近性。虽然,一般来说...