微课程TTT林顼xu 2016-07-01 16:34 回复 赞(0) 5楼
1）培训、学习的目的是满足能力现状与需求之间的差距。
2）不培训，员工也会自主学习成长，只不过周期比较长；培训是则是通过系统、科学、有针对性的提供训练，加快学习的过程。
3）培训负责人首先要搞清楚员工现在是什么水平，公司目前以及下一阶段对能力的要求在什么水平。如果培训主管不懂业务，甚至不知道HRBP是什么意思，那么接下来的工作，只能流于形式。因为你根本找不准需求点。
3）关于培训的有效性：打个比方，跑步有益于身体健康，但是我们不能量化每一次跑步究竟能带来多少好处。当然，前提是要掌握正确的跑步知识，不能瞎跑，不能受伤。培训也是一样，没有足够的专业知识，只能瞎折腾。要做出专业有吸引力的成果报告，需要技巧，也需要专业能力，不是一天两天能达到的。
5）培训需求调研：不要发培训需求调查表，没用！你去医院看病，医生拿出一张纸，说：来选一选，你看看哪些药合适你！你会作何感想。通过自己的观察、对业务的了解，与目标学员直接上级的沟通，找到的培训需求才是真实有效的。
dayukui 2016-07-02 18:08 回复 赞(0) 6楼
培训的真正用意，我认为基本的是是知识、观念的更新，技能水平、态度的提升。
形式化的东西要扭转，从组织培训开始目的要明确，对结果也评估。有效性、需求调查当然要实事求是的做，应付型、机械型的不做也罢，培训管理人员首先要给自己定位好。培训体系根据公司实际情况确定，网络应该搭建下，从规章制度开始入手。
培训工作应以服务企业和职工的共同发展为宗旨，以职工职业能力建设为核心，以建设高素质人才队伍为重点，以多形式的全员培训为手段，建立与公司发展战略相适应的职工教育培训体系和运行机制。发挥职工教育培训工作对企业改革发展的引领和推动作用。
加强企业文化、团队精神和敬业精神的培养，树立终身学习理念，实现企业发展与职工发展的协调统一；培养和提高职工的学习能力、实践能力和创新能力，为公司可持续发展提供智力支持和人才保障。
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