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Simonyan 2016-12-27 09:47 回复 赞(0) 5楼
其实关于这个问题,我认为主要可以丛三个方面进行着手考虑:
第一:内部讲师的筛选;一定要注意筛选的条件,千万不要为了选讲师而选讲师
第二:内部将讲师管理制度;俗话说没有规矩不成方圆,我们在规定其义务责任的同时也要表明他们享有的权利(例如:课时费、内部晋升优先权等等可以结合具体实际进行着手考虑)。
第三:内训师的培养;要针对于现有内训师进行不定时提升培养,同时加强内训师梯队的建设。做到淘汰机制与替补机制紧密结合
管理学步 2016-11-24 19:58 回复 赞(0) 4楼
内部讲师的选拔:想要成为内部讲师需要具备的学历、经验、能力、授课水平等;
内部讲师的培养:初中高级讲师的任职资格及相应的培训课程体系、内部讲师沙龙等;
内部讲师的激励机制:课酬、和晋升挂钩、外出培训机会、优秀内部讲师评选;
内部讲师的淘汰和轮换机制:开发课件要求、培训课时要求、学生评价要求等。
想要建立起来这样一套机制,需要一步一步慢慢来,不能一蹴而就,而且要争取上级领导的支持,要不然可能就会推动不下去或者成为形式主义。
万年大魔王 2016-11-22 10:58 回复 赞(0) 3楼
先做培训体系吧,没有培训体系搞内训师是空中楼台,多少钱砸下去也不管用。
与食巨近 2016-11-22 10:22 回复 赞(0) 2楼
你快乐我随意 2016-11-22 11:01
阿东1976刘世东 2016-11-22 10:17 回复 赞(0) 1楼
内部培训师:现在的社会几乎没有人愿意无偿的教导。如果有经费,还是较好办的!如给多少钱一课时!当然需要的培训成绩作为佐证!
没有经费:最好是能够做好培训与涨薪、升职、年终奖等能挂上一点钩!等!还不能,看能不能加事业纪念奖品!多考虑点如升学、参学、旅游等福利!
你快乐我随意 2016-11-22 11:00
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