如果处罚，老师又要离职，不知道有什么有效的管理方法，可以提高员工的工作热情及责任心。
0592Jason 2017-06-01 10:41 回复 赞(0) 7楼
这个问题，我进行如下的思考：
一、就我的了解，私立学校的老师和公立学校的老师在待遇方面的比较如下：
1、私立学校老师的月工资普遍高于公立学校，且根据学校的效益，年终奖金等也是比较优厚；公立学校的老师月工资根据国家统一标准，由财政支付（当然，也有一小部分收入是由当地财政额外支付；也就是说不同地区的老师，实际拿到手的钱也是有一点点不一样的）；
2、公立学校老师的其他福利相对比较规范（特别是五险一金），而私立学校老师的福利则不一定；
3、公立学校老师的退休养老部分也较私立学校老师来得高；
4、公立学校老师工作相对稳定、收入稳定，而私立学校老师则不同；
以上主要区别在于“你是国家教育系统的编内人员，还是编外人员？”
二、很多人都提到的，这是什么分配机制问题，绩效考核问题等，在此，我也同意有这些方面的问题（具体的有机会再进行研究说明），但是除了这方面的问题外，还有的因素将会是：
1、根据国家教职人员的要求及供求情况，结合私立学校老师的“身份”问题，导致这些老师的心态可能发生了变化——反正就是一份工作，跟我们在公司（特别是私企）上班一样；
2、因为国家的教育体制、社会对于教育的关注点等问题，老师的关注点转移到了个别的、少数的一些所谓的“好学生”身上，而对其他的学生采取了“眼不见为净”的态度，最后只是因为这少数的一些“好学生”考上了北大、清华等重点名校，让这老师的名誉大大的提升了不少，而不会因为有多少个学生“名落孙山”，使老师的名誉受到多大的损失。
··· ···
以上只是我对于该话题的一些思考，欢迎大家留言或@我指教。
蒙萌 2017-05-31 14:33 回复 赞(0) 2楼
一、工作目标签字确认：
部门安排工作后，请每个老师根据自己的情况进行确认，有什么问题签字前提出，没有问题签字确认，签字后无论任何问题都自己克服解决。
二、绩效考核与面谈：
对于老师是否有绩效考核，可以将抽查率作为老师考核的一个因素，该抽查控制在几次以内不扣工资，几次以上扣绩效扣工资。
每个月结束后，进行绩效面谈。完成工作目标的提出表扬，会议上进行鼓励；没有完成工作目标的，了解原因，协助解决。
三、树立标杆，举行学习小组竞赛等活动。
班级间举行相关学习月活动，进行评比或比赛。
对于讲课好的老师，进行标杆表扬，颁发锦旗，鼓励大家互相学习。
四、清理害群之马，肃清风气。
不是所有的员工一处罚就要离职的，大部分还是好的，可以和大家逐个做思想沟通，个别实在不听劝屡教不改的，可考虑同意其离职，毕竟人力资源部不能因为害怕员工离职就不作为。
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