1、我会先梳理,我要教他哪些东西?为什么要教他?教会他我能获得什么?
通常,我们带一个徒弟,都是因为我们的时间有限,希望他能完成我的部分工作,只要想到这一点,我觉得这个态度就可以扭过来,我教会了他,我就有更多自主的时间去做更加重要的事情;
2、观察他的态度,他是谦虚想学的,还是狂傲自负的?
既然是师傅与徒弟,那这个徒弟的态度就是尤其重要的,我想,任何一个师傅都不愿意教一个狂傲自负不懂礼数的徒弟,我也不愿意,既然你态度都摆不端正,那我不教了总可以吧,我教别人去。
3、明白教学是一个相长的过程。
在徒弟学的过程中,我要时刻关注他的进度,如果跟不上,要改变辅导的方式,如果进度很快,超出我想象,那说实话我是很有危机感的,这个时候,就要提醒自己比他更快,学得比他更深入。很多时候,在教学相长的过程中,自己的提高速度是很惊人的。