【12月05日打卡总结】1、选择B（一般）；

1、选择B（一般）；

2、虽然说“培训是企业对员工最好的福利！”但由于受各种因素的影响和制约，在实际实施的过程中仍会存在诸多问题。下面仅以我和公司同事们今年在组织开办“民工培训学校”事宜上的经验、教训以飨大家，敬请指正：                                         

                        励精图治   培育技工   实践转化     任重道远

             ——“众联金堂职业技能培训学校首期泥工专业培训班”工作总结

    小荷初露尖尖角。众联金堂职业技能培训学校从最初的选址、筹建，到后续的招收人员开班授课、贴砖技能考核，以及培训结束后派驻昆明项目部顶岗锻炼，堪称我公司今年在技术工人培训管理上的一次大胆的探索、尝试，公司为此也倾注了大量的人力、物力、财力。作为公司牵头负责金堂培训学校创办的责任人、具体执行者，我在组织实施培训工作的过程中感触良多，期间既有宝贵的经验更有深刻的教训，需要我们认真总结、认真思考，以便为下一期的培训开班做好充分的准备。现将金堂培训学校首期泥工专业培训的工作情况总结如下：

  （一） 关于公司创建众联培训学校的初衷：

     在微利经济时代，面对国内建筑装饰劳务市场居高不下的人工成本，施工企 业要快速突破，以便从市场上赚取更多、更合理的利润，这就势必要大大降低各类管理费用，严格控制材料费及外包的劳务人工成本，因此自我选拔、自我培育管理、自我输送专业技术工人，也就成为了众联公司永续经营发展的必然选择。

  （二）关于创建众联培训学校的目的、宗旨：

    在行业内逐步打造众联公司“公装专家”的品牌形象，扩大“众联”的知名度、影响力；同时充分整合企业内部资源，因材施教，有计划地培育、选拔一批批适合企业要求的专业技术工人，从而更好地满足企业和社会需求。

   （三）关于组织招收参加培训学习的对象：

    由我司会同专业的培训机构（成都斯伯特教育咨询公司），面向全省较偏僻地区的城镇、农村人员（以男性为主，年龄18-45岁）招收学员，组织实施培训。 初步计划每期培训开班招收学员20名，为期1个月，实施班组管理（根据项目实际，第一期专门招收“泥工专业”学员），包食宿。

   （四）关于培训学员通过考核后的工作定位：

   通过专业技能实操培训，让学员们对所学专业知识有一个基本的了解，在增强自己动手操作能力的同时，由公司专人帮助调整好其心态，转换工作角色，自觉服从公司的调配，最终成为一名能适应复杂工作环境、动手能力尚可、较专业的项目技术工人。

 
   凡事预则立，不预则废。众联公司金堂培训学校的工作，自该项目筹备、实施至今已近半年，可划分为：培训学校的筹建组织、培训过程的具体实施及培训结束后学员分配到项目的跟踪、督导等3个阶段。

   一、培训学校的筹建组织阶段：（2013年5月16日-2013年7月30日）

   1、学校选址：

    成立众联职业技能培训学校最初的思路、想法，源于李总今年3月初参加完万科集团供应商峰会后的慎重决定，并明确由吕元华、江模浩作为项目工作小组成员。考虑到原青羊区马家场幕墙加工车间房租亦即将到期，因此选择培训学校合适的办学地址，便成为了我们的第一要务。

    经过对成都周边区域（郫县、双流、温江、仁寿及成华区龙潭寺、青白江区、金堂等）闲置土地、厂房价格的实地调查了解，最后在金堂银海建筑公司小刘总的协助、推荐下，公司于4月底最终选择了位于金堂县迎宾大道香龙山村一处废弃的砖厂（共20余亩土地，主要生产轻质隔墙）作为公司的办学地址。

    在确定校址后，一方面由我协助小刘总与业主（甘总）进行了房租价格的谈判并于5月25日最终签订了“厂房租赁合同”（房租为106000元/年，另保证金3万元）；同时，由我、江模浩会同公司材料部、财务部人员共同对原加工车间所有物资进行了清理、登记并实施搬迁，所有设备、材料的搬迁工作均于5月15日前搬迁完成，物资台账统计并交财务部备案。 因此，整个培训学校的建校、筹备工作也从5月16日开始着手实施。

    2、厂房、宿舍等基础设施修缮：

    由于金堂培训学校创建之初，厂房、宿舍等均较为破损，加之原有电气线路陈旧、老化，存在较多的安全隐患，亟须从根本上改善学校环境。基于此，我们本着努力精简费用、节省开支的原则，先后对厂房地面（商砼找平）、敷设电缆、大门制作安装、日光灯具安装以及宿舍开窗、吊顶、安装防护栏等，并陆续添置、采购了一系列厨卫用具、办公物资、学员生活用品及泥工机具等，基本满足了正常的教学需要。

   3、生源的招募组织：

   根据我公司与成都斯伯特教育咨询公司的沟通、合作，由我司授权、委托该咨询公司在拓展其省内业务时，代为我司联系当地的劳动、人社部门，根据我司的用人需求参加现场招聘会，招收拟参加培训的学员。因种种原因，截至7月31日，我们在新南门车站接到愿意前往金堂参加培训的学员仅有8人（分别来自眉山、富顺、资中、遂宁、什邡等地），离我们预想的培训人数有较大差距。事已至此，我们仍必须坚持开班授课。
   4、授课教师人选的确定：
   根据小刘总的推荐意见，由曾经在公司新津项目工作过的冯敬中（工长）担任本期泥工培训班的授课教师。
二、培训组织实施阶段：（2013年7月31日-2013年9月6日）

   1、培训内容：

    本期培训共历时5周左右（期间进行了两次技能考核测试），重在实际操作、演练。由于是第一次开班授课，我们对泥工专业培训需要掌握的内容希望做到面面俱到，因此本期泥工专业培训除了必要的贴砖（干贴）、万科5A工程质量管理标准、安全文明施工等内容讲解外，也包括了常规的砌砖、抹灰、泥工机具的使用等。 在培训间隙，由江模浩组织进行了简单的队列、内务训练；由吕元华负责做好与学员、授课教师之间的心理沟通和疏导。

    2、培训实施、考核反馈：

   自7月31日下午学员、教师们相继入校报到、领取生活用品后，我们便组织签订了“培训协议”，8月1日泥工专业培训工作便正式启动。8月5日下午，公司罗总、小刘总等专程到金堂培训学校对学员们进行了培训动员（因不适应公司的培训管理方式，中途流失了1人）。鉴于所有的参训学员均没有泥工实操工作经验，根据与冯老师的实际沟通、协调，第一周的培训内容主要是抹灰和砌砖等基础教学内容（即在教师的指导下，用粗砂堆砌后拆除），培训的场所主要是在大教室（左侧地势较低的厂房）。由于培训课时有限，冯老师并未继续带领学员们砌砖、砌墙，只是教会学员们一些简单的操作手法，以及如何检查测量平整度、防止空鼓等。期间，王总推荐“白沙润园”项目栋号工长陈诚来金堂介绍了万科“5A”的质量管理标准，以及教学员们如何理解、阅读实际的贴砖排版图等（偏重于理论介绍）。为便于班组日常教学管理，我们选举了班长（陈仁宇），协助我们进行班务管理。

   进入第二周的学习后，我们的培训内容开始正式转移到贴砖（干贴）实操环节。培训的场地从大教室逐渐转移到学员宿舍、饭堂。由于冯老师已经长时间脱离现场施工作业，对新的贴砖工艺知识了解偏少，每天授课虽然较认真，但培训的内容却十分基础、平淡，了无新意，只是每天安排2人一组配合贴砖（所有砖面积均为300*300，分3组进行，另2人做小工辅助），以期通过反复练习、提高速度，最终达到公司领导规定的8平米/人/天的工作任务。

   需要说明的是，在培训过程中，学员们接触到的宿舍、饭堂地面全是平面铺贴，未涉及到对开孔、拼花、放坡等较专业的“技术活”的学习和掌握；根据冯老师教学要求，饸（he）底灰都是沿用的1:4（水泥与河砂量之比），而用于铺贴地砖、墙砖的则是净水泥砂浆，这与学员们在后来昆明“万科*白沙润园”项目上实际接触到的操作标准已经完全不同（容后再叙）。
   在经过3周的技能培训后，我们于8月23日对学员们进行了第一次铺贴地砖的实操考核，按2小时/人的铺贴量计算，成绩最好的2人（蔡虎、马建川）实际铺贴1.98㎡（按每天8小时工作量测算，可铺贴7.92㎡），成绩最差的2人（杨春、朱宇培）实际铺贴1.62㎡（按每天8小时工作量测算，可铺贴6.48㎡）。根据末位淘汰及最基本的质量检查（平整度、有无空鼓等）标准，我们事后淘汰了杨春、朱宇培、马建川等3人。
   通过第一次考核评比，我们发现学员们当下的考评成绩离公司的期望值还有很大的距离，必须督促学员们多学多练，多动脑筋思考问题。随后我们又组织剩余的5名学员进行了第二阶段的技能培训。
   从第4周开始，冯老师除教大家基本的铺贴地砖技巧外，又增加了贴墙砖的授课、练习（重点仍放在实践上）。教学方式虽继续沿用原来的基本套路（以检查墙面的垂直度、有无空鼓为主），但是大大增加了学员们亲自动手的时间环节，让学员们在操作过程中发现问题并帮助解决。学员们每天贴砖的练习时间从早晨7:30一直练习到晚上18:30。

   经过第4、5两周的培训实践，我们又组织进行了第二次的贴砖技能考核（除冯老师及本人、江模浩负责监考外，又增加了公司项目经理李朝辉予以监考，确保考核的公平性）。此次考核，分为贴地砖、墙砖两项，每2人一组（班长单独1人操作）。按2小时/人的铺贴量计算，贴地砖成绩最好的2人（蔡虎、曾跃科）实际铺贴2.25㎡（按每天8小时工作量测算，可铺贴9㎡），成绩最差的3人（王仕云、慕福健、陈仁宇）实际铺贴1.98㎡（仅用1.7小时，按每天8小时工作量测算，应可铺贴8㎡以上）；贴墙砖成绩最好的2人（王仕云、慕福健）实际铺贴2.25㎡（按每天8小时工作量测算，可铺贴9㎡），成绩最差的3人（蔡虎、曾跃科、陈仁宇）实际铺贴2.07㎡（按每天8小时工作量测算，可铺贴8.28㎡）。事后，经冯老师、李经理等检查，平整度等均达到要求，基本符合公司领导提出的最初的目标期望值（完成贴砖8㎡/人/天的工作量）。

   在向公司领导汇报并同意将上述5名学员派往昆明项目部工作后，我与王总、戴鹏飞等分别进行了沟通、确认，按要求于9月10日派往昆明“白沙润园”项目工作。

三、培训结束后学员分配到项目的跟踪、督导阶段：

   在做好与昆明“白沙润园”项目的沟通、协调后，我电话通知了培训考核合格的5名学员（蔡虎、陈仁宇、王仕云、曾跃科、慕福健）在安顿好家里事务后于9月10日上午到公司报到入职，在向行政部交付相关身份证复印件后，安排统一乘坐当天下午14:30的K145次列车（我随行，负责与项目部的沟通协调）前往昆明。9月11日下午2点，我们顺利到达了昆明“白沙润园”项目。 
   根据事前的计划安排，由于来昆明的学员们以往没有接触过昆明万科项目对泥工贴砖的工艺要求、具体的操作手法等，经与该项目戴经理进行沟通后，安排学员们用1天时间来观摩、了解外请的劳务班组师傅们（大多来自遂宁、隆昌等地，基本具备了20余年的贴砖操作经验）熟练的操作手法、贴砖细节及样板间展示（包括厨房、主卫、公卫、阳台等），并请项目技术负责人唐工（唐崇荣）做过程中的介绍，同时每晚组织学员们事后进行讨论，反复强调施工质量的重要性，进一步加深对昆明万科项目现场贴砖的工艺要求和操作手法的运用。
   从9月13日上午开始，项目部安排学员们对13栋2单元501室（含厨房、主卫、公卫、阳台、玄关等）进行实地的贴砖（含地砖、墙砖）演练。通过观察，在昆明项目上学员们的操作要求，与原来金堂培训时的操作要求已完全不同，具体表现在：
   1、关于事前的饸（he）底灰、配制水泥砂浆等准备工作：与四川不同，昆明现场贴砖使用的底灰、水泥砂浆等均普遍采用山砂拌制，而且配比上也有区别。在饸底灰时用粗砂、少量水泥、水等拌制；在配制水泥砂浆时，则按细砂与水泥量1:1的比例进行配制。在配制场地上，金堂培训学校要求学员们须在户外配制，而昆明项目则普遍都是在室内（作业现场）配制，感觉工作环境比较零乱，对地面也容易造成局部的污染。

   2、关于选砖：与在金堂培训时只使用同一批次、同一规格、同一色泽的砖（尺寸300*300）不同，由于作业环境的差异性和精装房的要求，现场作业时往往同时会使用玻化砖、釉面砖等，而且尺寸、色泽也有很大差异（最大尺寸一般为300*600），实际贴砖时又会存在很多异形（需切割器或大型切刀加工处理，对部分墙砖边角加工房还会开箭槽）、打孔（用打孔器或切割器处理）。根据现场唐工的意见，用于贴地砖的均不发水、用于贴墙砖的则要发水（在贴墙砖前，至少要在墙面涂抹3次胶水）。

   3、关于作业环境：在金堂培训学校贴砖时，学员们接触的宿舍、饭堂地面、墙面几乎是水平的，容易找平、铺贴，而且学员们也习惯每铺贴一块砖即用水平尺或靠尺等检查贴砖的平整度、垂直度等；在昆明项目部由于各自作业区域不同，员工对阴阳角的方正、顺直及坡度（卫生间及浴室、阳台）等没有具体的概念，特别是刚开始操作时感觉难以下手，不敢轻易放线，因此我们请现场负责监督、指导的唐工给予了相关的经验介绍及技术上的辅导等（后来我到“金色领域”项目部办事时，找到一份“昆明万科地砖检查验收表”，方便学员们学习、参考）。在跟踪学员们施工作业的过程中，学员们在休息时普遍建议今后公司的专业技能培训，还是应该找具有丰富万科项目施工管理经验的老师来授课，这样培养出来的学员会上手更快，也更能准确理解和响应万科的质量标准。

   4、关于授课讲师的选择：由于第一期的泥工专业培训属于公司的摸索、尝试，因此授课教师的专业水平、学习沟通能力便显得尤为关键。平心而论，冯老师虽然具有20余年的施工经验，教学过程中也比较认真、负责，但他毕竟远离实际项目施工管理、操作的时间太久，加之对万科质量管理标准不甚了解，对泥工在实际施工过程中容易出现的问题（如坡度、开地漏、墙地砖开孔、阅读排版图等）预见性较差，也没有做专门的讲解。因此学员们在到昆明工作之前虽然对即将面对的困难有了一定的心理准备（我事先已经打了“预防针”），但刚开始进入具体的施工环节仍然感觉到不适应，存在心理上的落差。在度过刚开始的适应期后，通过每天的实际操作（基本是在唐工的监督、指导下），加强彼此沟通、总结经验教训，逐步适应、跟上项目部贴砖的正常节奏。同时，也明白了“活完脚下清、工完场地清”等现场管理的基本要求。

     由于学员们实际贴砖的专业功底离昆明白沙项目部的要求存在较大的距离，戴经理、唐工等在学员们试用1天后提出不合格要求退人。本人据理力争，认为项目部只是通过短短1天的时间观察就轻易评判并全盘否定，对公司今后组织类似的培训会产生较大的伤害和负面影响，对我们派过来的学员们也不够负责（毕竟不能把他们和具有20余年工作经验的现场泥工师傅们进行类比，而且学员们的贴砖也是在保证质量的前提下进行的，学员们必须要有在项目上练手、实操的机会，我们需要对学员们保持一定的耐心、信任）。经过罗总现场协调、沟通，统一认识，最后项目部戴经理提议在完成该房间（13栋2单元501室）的贴砖作业后，由项目部分别为5名学员找项目上的大师傅（在大师傅下面做小工，即“一对一辅导”），通过1周的合作后再重新集中贴砖。计划在10月初，由项目部对学员们进行一次考核淘汰（首先强调学员们的工作态度，其次是学员们的动手解决问题能力和学习能力、适应环境的能力等）。

     由于这是公司第一次安排自己培训合格的技术工人到异地项目工作，本着对公司、项目、学员个人负责的原则，我们在学员们到项目部后以“成都东诚劳务有限公司”（关联企业）的名义与学员们统一签订了“聘用合同”（合同约定其正常薪资为3000元/月，次月6日发放工资，每周可休息1天。另实地了解，昆明项目部四川小工的工资标准为130元/天、云南小工的工资标准为80元/天）。

     9月24日，经过与学员们的电话沟通，了解到学员们在完成贴砖任务后现已跟随项目部分别选定的大师傅，进行“一对一”认真的学习、磨练。
     在学员们贴砖期间，我一方面负责现场跟踪、督促、协调，当好义务质检员（对现场学员们贴砖错位、排反（纹路颠倒）等督促要求返工重做；对坡度放线不够即开始贴砖的，在征求唐工及其他项目管理人员意见后予以纠正、整改）；同时，主动做好与项目戴经理、项目技术负责人唐工及其他管理人员的沟通、解释工作，从中学习贴砖的一些基本工艺要求，尽可能为学员们顺利适应项目部的工作、生活环境提供方便。

    根据计划安排，我于9月16日（周一）中午参加完学员们贴砖的跟踪、检查后，当天下午乘K146列车返回成都。临行前，我与项目戴经理、唐工等进行了沟通，确认具体的考核淘汰标准及初步拟淘汰人选（1人）。

再次对昆明白沙润园项目部人员的热情接待，表示衷心的感谢。

    以上是我们关于金堂培训学校第一期泥工专业培训的工作总结。

    天行健，君子以自强不息。应该说，众联公司创建职业技能培训学校，为项目部培养选拔技术工人，是一次大胆的探索、尝试，是顺应市场需要、很有必要实施的。在培训实施过程中既有很好的经验，更多的是需要我们认真总结、吸取的教训。

   （一）经验：

    1、会同金堂银海建筑公司小刘总共同创办培训学校：

    虽合作原因特殊，但在建校过程中，小刘总确实牵头为我们做了很多有价值的事情（包括学校的选址、宿舍基建修缮、授课教师的推荐、学员生活物资及泥工机具的采购、安排培训用的瓷砖、水泥等材料转运；等等）。

    由于小刘总与当地政府良好的人脉关系，需要我们积极配合小刘总在当地政府的公关、协调工作，在公司今后组织举办培训学校申请政策扶持时，可以提供便利。（具体政策详见《关于印发《四川省农民工省级培训项目职业培训补贴暂行办法》的通知》（川劳社函（2007）49号）、《四川省财政厅、四川省劳动和社会保障厅关于就业专项资金使用管理及有关问题的通知》（川财社（2009）98号）；等等） 在与小刘总沟通过程中，了解到9月底当地人社部门对职教培训的相关政策、办学指标等将会有所松动，需要专人跟进。

    2、编写“泥工专业培训教案”：

   由于众联公司以往没有专门的学员培训教材，因此在跟班培训学习期间，我有意识地整理了授课讲师的培训教案及万科“5A质量管理标准”、“四化管理”等内容，编撰出公司“泥工专业培训教案”（初稿），作为学员们的参考辅导材料。但由于资料内容比较粗浅，在以后的培训办学过程中，仍有待于进一步细化、完善。

   3、向昆明同行学习到不少优秀的管理经验：

   此次到昆明“万科*白沙润园”项目部蹲点跟踪、考查，我曾利用空余时间顺便考查了该项目二期深圳中天及昆明正荣装饰的现场作业环境，感触颇多，有些方面确实值得我司好好借鉴。

   （1）作业区门前集中展示的深圳中天“五牌一图”：具体包括组织架构图（“一图”）、工程概况牌、安全生产牌、文明施工牌、消防保卫牌、环境保护牌（“五牌”），每项都有具体的文字说明、介绍，排列整齐，显得比较专业化。

   （2）与我司每栋楼底层悬挂的“可视化进度表”相比，我司表格中的每项工序填写内容只有“计划完成”和“实际完成”两项，以“∨”标识，不够规范：反观深圳中天每栋楼底层的检查表，则每道工序包含了“完成项目”、“检查项目”、“合格率”等3项内容，均用数字填写、标明，一目了然，感觉非常专业（其实，企业管理从某种意义上来说，就是数字化的管理）。

   （3）深圳中天现场施工过程中，一般安排小工在公区道路旁统一饸（he）底灰、配制水泥砂浆等（底部用铁板、废弃的彩条布等隔离，防止污染小区道路），然后由小工统一配送至小区各栋相关作业楼层。而我司则安排在作业环境内饸灰、配制水泥砂浆，既容易污染室内地面（虽有少许铁板隔离），作业环境也感觉比较零乱。

  （4）在实际谈人工费单价方面，偶尔听到易发明介绍，昆明正荣装饰在与业主方谈判人工费时，比我司、深圳中天更灵活（均按初始签订合同价格执行），往往其人工结算费用标准比我司、中天要高。虽然个中情况特殊，我们也不妨去了解、学习别人是如何操作的。

   （二）教训：

    在开办“金堂培训学校”的具体事宜上，由于从一开始就暴露出很多问题、矛盾，因此更需要我们认真反思、总结。

   1、关于授课教师的选择：

   我们认为，对授课师傅的挑选很重要，有什么样的师傅就会带出什么样的兵。根据昆明万科项目部精装业务的需要，在授课教师的选择标准上，我们必须要求其具有丰富的现场实际操作经验和良好的沟通表达能力，眼界比较开阔，愿意向学员们传授自己多年的泥工贴砖经验及操作手法，非常熟悉常用的施工工艺；同时，对万科“5A”质量管理标准有一定的认识（最好是具有万科项目施工管理经验）。

   基于此，我们认为，为第一期学员们培训授课的冯老师，在日常的教学管理上是不合适的。其中，既有其脱离现场施工管理操作时间较久、操作手法比较生疏等原因，同时也基于冯老师本人不了解万科项目“5A”精装质量要求特性，没有在平时有意识地向学员们灌输如何在项目实操过程中解决各类工艺上的难题（如何正确排线、放坡度等）。以至于学员们虽然在金堂培训学校期间通过两轮实操考核，最终成绩达标，感觉洋洋自得；但一旦派遣到昆明万科项目实地贴砖演练时，才发现自己所学的东西原来很有限，需要在最短的时间内恶补，苦学苦练，无谓增加了公司的时间成本、人力成本。

   通过在项目上的蹲点、跟踪，以及日常与学员们的沟通、交流，我们共同认为，金堂培训学校今后的授课教师，应比照“白沙润园”项目技术负责人唐工的标准来选择。这是我们在以后继续办学时需要优先考虑和引起重视的。

   2、关于生源的招募、组织：

   由于在第一期办学时，我们过分信任、依赖合作单位（成都斯伯特教育咨询公司）的口头承诺和与地方政府部门的公关能力，结果从培训办学前1天（7月30日下午）该司通知我方将有21名学员前来参训，然而到我们7月31日实际仅接收到8名学员，差距很大，最终导致培训的整体效果不明显（1名中途报名的新学员因不接受培训要求，匆匆选择放弃）。

   据与学员们事后的沟通了解到，该公司在眉山、攀枝花、资中、遂宁等当地人才市场组织招聘时，统一口径对外宣传是所有学员培训后将派到成都工作，而且想学什么专业就学什么专业，而且工资可轻松挣到4、5千元（与我司在告诉具体招聘细节时不符，只是为了招人而招人，且事后应聘者填报的资料也不愿与我司共享）；结果学员们到校后发现与斯伯特公司所说的有很大差异。经过我们与学员们耐心细致的沟通、做工作，使学员们逐渐认同了我们公司的培训管理模式。

   基于此，我们建议，从第二期开始，可采用“三条腿”走路的方式：一是借助小刘总人脉资源通过金堂县当地劳动人社、教育部门推荐人员前来培训；二是报名参加各类型的劳务市场招聘会，有意识地挑选条件适合、愿意前往异地工作的农民工（如有泥工、水电工等技术专长的更好）；此外，我们可以就近联系华西集团、成都建工集团及下属企业的人资部门，帮助其解决本企业职工子弟的就业培训困难，增加对我们企业的认同感。

   参照本地一些建筑施工单位的经验，可由当地项目经理自行招募技术工人，参加上岗培训，明确相应的薪资标准，纳入公司的统一管理。

   3、关于培训时间长度控制：

   根据我们的培训计划安排，以及对农民工求职心态的把握，我们认为在校培训的时间不宜超过1个月。因为，最好的培训是在项目、在现场。由于培训期间不发放工资（包食宿），因此如果培训时间超过1个月，学员们会很快流失（其中很多学员都是家中经济的“顶梁柱”，家中每月都需要经济来源）。但这与昆明项目部的具体要求是有矛盾的（至少培训3个月以上）。
   作为一门较专业的技术工种，泥工学员们从初学到实际上手，到最后的熟能生巧，需要一段时间的积累和多学多练，需要好的老师指导（3-6个月以上）。

   有鉴于此，我们建议：在入校培训1-2周后，安排其到成都或金堂建设工地（如：小刘总项目等）进行实际操作，在教师指导下针对现场环境及时解决施工技术问题。比我们有意识地在学校模拟环境可能更加方便、有效。此想法，在培训考核结束前曾与小刘总沟通、确认。在本地项目实践达成预期效果，经过考核后再将相关学员派往昆明、芜湖等各项目部，对项目的融合度可能会更快。

   从昆明项目部蹲点、跟踪及项目部后续反馈回来的信息，自己感觉到很惭愧，因为目前学员们真实的操作水平，离项目部的技术要求还有很大的距离。我不想推功衍过，只是希望项目部的各位管理人员能多花时间去与这批派过去的学员们沟通、讨论，帮助他们寻找差距，平时也多关心他们的生活、学习，我想他们在昆明项目部的成长一定会很快的。毕竟，人与人之间是会交流、会感动的。

   4、关于整体的培训组织检讨：

   根据公司的管理要求，由我和江模浩共同负责、落实金堂培训学校的全部基础工作。由于施工安排、费用开支、自然灾害等种种原因，金堂培训学校的基础建校工作磕磕绊绊，直到7月29日方才完成。造成工作延误的主要原因，由于我公司与小刘总的合作关系，一是在宿舍、食堂的修缮改造上施工比较迟缓（一下暴雨项目就抗洪，无人施工；项目人员调配紧张）；二是根据事前的费用预算控制（19400元）难以在当地购买齐相关的厨房及设备、生活用品、泥工机具等，后向小刘总申请借款15000元（已事先向公司借款10000元），于7月30日办理完成；三是未充分考虑到金堂雨季对培训学校厂房、设施的影响，于7月11日对原加工厂设备（含打胶机、双头切割锯、组角机等）进行了组织搬迁。

    进入培训实施环节，主要由江模浩负责对学员们的军训、内务管理，由我负责学员的基础授课及跟踪、辅导。但可能是由于彼此间沟通不当（经常在学员面前吹嘘、不落实），其个人工作方法粗暴、简单，甚至于置身事外，造成了学员、教师以及学校库管人员对江模浩的集体反感，到最终不愿与其配合。

   在培训考核结束后，我和学员们一起前往昆明“万科*白沙润园项目”，真切地感受到了项目部实际需要与金堂培训学校培养水准上的巨大落差，同时也感受到自己沉甸甸的工作压力和责任。没有任何借口！虽然个中缘由甚多，毫无疑问地说明了我们为期1个月的培训效果是不理想的，没有达到公司期望的要求。 只是希望在后续的工作过程中，能多与昆明项目部管理人员加强沟通，共同解决学员们身上存在的问题，进一步端正其工作态度，促使其快速改变和有所突破。

   以管理为基础，以结果为导向。第一期的技工培训虽然结束了，但留给自己和公司思考的内容还有很多很多，毕竟这是公司培养的第一批技术工人，希望他们能经受项目部的严格训练和考验，最终成熟起来。

   再次谢谢公司领导在金堂培训学校工作期间给予我的信任和帮助！