众口难调,培训需求到底听谁的?
培训需求调查上来的培训需求多、杂、乱,如何整理分析哪些是需要的和现在迫切需要的?碰到各部门或员工的培训需求"打架"起冲突时,培训需求到底该听谁的? 对上述问题进行梳理,个人针对解决培训需求争端的思路、观念如下(个人观点,仅供参考):
首先,不断宣贯,使员工明白公司开展培训需求的重大意义,找到培训需求的源头。
让员工认识、意识到:通过培训需求可以了解到公司真实客观的培训需求;可以使公司有限的培训经费用在最需要的地方;可以有效地激发员工的学习兴趣,保证培训效果等。
其次,不断优化对培训需求的评估,找到培训需求的实用价值
对培训需求的全过程进行分析、评估,查找存在的问题,提出改进意见和建议,从而使培训需求更具有针对性和有效性。
最后,不断强化各个层次培训需求的挖掘,找到培训需求的真正依据
一、基层员工的培训需求,应该根据员工能力评估结果来确定
根据岗位胜任力、职责说明书和某段时间员工实际绩效水平,确定员工的能岗匹配程度, 开展岗位员工的能力评估,评估现有人员能力差距和主要的弱项,确定员工培训需求。
二、部门层次的培训需求,应该根据本部门年度总体绩效状况来确定
部门的培训需求,应该参照部门上一年度总体绩效、业绩状况,从而确定部门需要改善的职能模块,进而确定部门的培训需求内容。
三、公司层次的培训需求,应该根据公司的企业文化发展要求和公司的经营状况来确定
公司层面的培训工作,是公司企业文化不断内化的过程,这要兼顾公司现阶段的业绩状况,只有这样的培训需求,才会有针对性和实际效用,从而提升公司的市场竞争力
四、各种培训需求,要根据公司的现有培训资源和年度培训预算来筛选确定
培训作为公司的一种投资行为,强调的是投入和产出。各种培训需求的最终确认,都要紧密地与公司现有培训资源和年度培训预算相联系,争取培训工作的最大投入产出比。
综上所述,针对“培训需求到底听谁的?”这个问题,应该结合公司实际(资源和预算),员工层次的培训需求,应该“听”员工的岗位能力评估结果;部门层次的培训需求,应该“听”部门的职能短板改进;公司层面的培训需求,要“听”公司现阶段发展需要和公司企业文化建设的需要。
21楼 长着胡子的好好先生
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13楼 LEllv
感觉很实用,培训是为了解决问题而存在的,但不是多有的问题都能解决,从员工、部门、公司分析了一般需解决的出发点,感觉挺好的。谢谢
12楼 太阳蓝精灵
很实用哦~
11楼 媚人
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10楼 HELLO未来
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9楼 linyunyun
我们公司目前有这种情况:培训师是公司内部员工(往往是部门主管),授课时免费的,培训课主要是利用业余晚上时间,不算加班费的,很多员工都有自己家庭不愿意参加这类培训。现在的矛盾是HR为了完成任务追着培训师开展培训,培训师不愿意开展培训,员工不愿意参加培训。如何解决?
未见钟情
@linyunyun:不知道你们公司的培训管理办法是怎样规定的,我公司是对内部培训师进行资格评定,然后颁发证书,然后再邀请其进行相关课程的培训,一般按照月度计划执行。培训师根据评定的等级收取相应的课时费。讲的越多,费用也就越高。一般100元一小时。
培训时间多是安排在每天下班之后,也有根据情况安排在上班时间的。因为公司加班氛围比较强烈,所以在下班时间(加班时间)安排培训也是可以的。
未见钟情
@linyunyun:根据你的情况,建议先出台培训管理办法,对内部培训师有明确的激励措施。对学员有一定的约束效力,对部门主管进行考核。
小菜菜在路上
@linyunyun:我们单位也是内部讲师,日常培训主要是部门骨干员工担任讲师,新员工培训等为负责人担任监事,课时费100元每小时,通常是工作时间进行培训(学员资源参与),讲师都能完成相应的工作,不过积极性并不高,同事们参与热情低。后来改进形式,参与工程师月会的形式,又高管根据内部运作情况制定部门及人员讲课,并赋予荣誉性,要求全员参与,虽然还是有抱怨说浪费时间听不懂(技术性),能够通过这种形式了解公司运作。
空载明月归
@linyunyun:这样的培训是谁需要的,是员工么?是培训师么,显然都不是。是你昨晚培训管理者需要的么,也不是;如果是你老板要求做的,老板需要的是什么,我想只有一个,帮助公司的业务发展,提升公司的绩效。你作为培训管理者就要对培训的效果和目的负责,厘清各种需求,资源去争取,建立有效的激励机制,对内部讲师,对参加培训的员工。让你的培训真正有效,你才真正获得包括老板在内的所有人的支持,才是你的工作的价值!
青青139
@未见钟情:我们公司也是类似操作。
青青139
@青青139:可以给学员设立培训积分,达到标准的可以折换为一定的物质或精神奖励。内部讲师也可以设立积分,作为讲师级别的评定标准,不同级别的讲师,课酬应给与不同的激励。
linyunyun
@未见钟情:谢谢!之前有试过给培训老师发过礼品作为酬谢,学员参与发言回答问题也有奖品,但无论培训师还是学员参与培训的积极性还是不高。
linyunyun
@空载明月归:培训内容以提高技能为主,某个车间的产品合格率一直偏低,研发人员和生产管理者想让员工白天上班实操,晚上培训理论知识,增强员工对生产产品的认识。但员工往往认为理论上的知识枯燥乏味而且占用他们的业余时间,且认为只要我上班8小时都在工作就行了,也不管产品质量如何。4月份开始实施计件考核(按照工作定额70%都可以在上班时间完成的),按照以往的生产效率和产品合格率,员工的工资下降,开始难情绪消极怠工。
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8楼 夏夜薇语
解答的挺好的,培训需求分析,就应该要针对培训对象的实际状况来分析实际需求,结合培训目标与培训预算,制定出来的培训计划才有可行性。才能被认可。
7楼 nini666666
最后一段总结得非常到位
6楼 娜小娜
谢谢,学习了
5楼 阳火阴符
谢谢分享。
4楼 moke
精彩的回答,谢谢分享
3楼 wishspark
员工层次的培训需求,应该“听”员工的岗位能力评估结果;部门层次的培训需求,应该“听”部门的职能短板改进;公司层面的培训需求,要“听”公司现阶段发展需要和公司企业文化建设的需要。这段讲的好啊
旭日东升xu73
同感。
2楼 andy_hrloo
支持!谢谢分享
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