第2课:如何辨别员工所提培训需求的真假?
从员工个体层面来分析培训需求,很多公司的做法是给一份调查表,让员工自己填写最需要培训的课程。但这样做就存在一个问题,即你如何知道员工所填培训课程就是他真实需要的呢?现实中有些员工往往越有兴趣的方面越想培训,而实际他在这方面的掌握又是够的。那么,请问:
1、你们公司有没有碰到过这种矛盾的问题?如果出现这种情况,你们会如何分辨员工所提培训需求的真假?请分享你们的实操经验和心得体会。
有。
“培训”的目的时刻围绕这公司的规划及战略决定的,哪些岗位需要有针对性的培训,哪些岗位需要有一对一的指导,我们公司在这方面有以下几点可以参考;
围绕公司实际情况,搜索培训相关课件;
现在是知识爆炸时代,通过微博、微信、网络视频等寻找相关的培训课程或者案例,可是未必别人描述的就跟公司的情况相一致,培训的问题就是为了决绝现在的疑难,技术/能力得到提高,所以要想找到培训的课件,先明确“谁需要培训”。
分析培训需求,展开讨论要点;
培训好比一场有价值的会议,有领导、有学员、有标题、有重点、有结论,所以在组织这场会议前提条件下,先通知后商议,要得到高层的支持,还有培训需求者的建议,别把培训不当回事,这点就是员工心态的问题,所以前期的工作要多多交流,不能马上下定义,参考他们的意见,但是不能等于结果,搜集完毕后要进行总结,哪些可行?哪些不可行?哪些可以处理?哪些还有疑问?培训涉及的注意事项是什么?
注重培训过程,也要培训结果;
眉毛胡子一把抓,在培训中会遇到,可以从一个点引出多个范围,但是不要涉及多个点,却没有结果,不妨可以小组分队,进行问题探讨、小组选责任人、得出最终结论,让员工参与培训过程,在实践中得出结论。
我们要学习很多知识,但是对于知识的多少却没有定义,只有我们清楚了自己需要什么样的能力,才会找到合适的答案,明确培训目标是为更好的前行!
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