【04月01日打卡总结】从员工个体层面来分析
从员工个体层面来分析培训需求,很多公司的做法是给一份调查表,让员工自己填写最需要培训的课程。但这样做就存在一个问题,即你如何知道员工所填培训课程就是他真实需要的呢?现实中有些员工往往越有兴趣的方面越想培训,而实际他在这方面的掌握又是够的。那么,请问:
1、你们公司有没有碰到过这种矛盾的问题?
2、如果出现这种情况,你们会如何分辨员工所提培训需求的真假?请分享你们的实操经验和心得体会。
从员工个体层面来分析培训需求,很多公司的做法是给一份调查表,让员工自己填写最需要培训的课程。但这样做就存在一个问题,即你如何知道员工所填培训课程就是他真实需要的呢?现实中有些员工往往越有兴趣的方面越想培训,而实际他在这方面的掌握又是够的。那么,请问:
1、你们公司有没有碰到过这种矛盾的问题?
2、如果出现这种情况,你们会如何分辨员工所提培训需求的真假?请分享你们的实操经验和心得体会。
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从员工个体层面来分析培训需求,很多公司的做法是给一份调查表,让员工自己填写最需要培训的课程。但这样做就存在一个问题,即你如何知道员工所填培训课程就是他真实需要的呢?现实中有些员工往往越有兴趣的方面越想培训,而实际他在这方面的掌握又是够的。那么,请问:1、你们公司有没有碰到过这种矛盾的问题? 有,公司视当前的实际情况决定是否给予接受。一般情况下对于公司来说,肯定是希望员工所培训之项目与岗位工作有关, 超出岗位的则不太愿意出费用让其参加培训。在面临此类问题时,HR可以将这培训需求分为两种类型,一是岗位工作需要,二是员工个人兴趣爱好或是个人职业规划。前者就不多说了, 后者可以当作是员工福利,此福利可以有条件进行,如连续几个月的业绩达标或是超标后可受有等。2、如果出现这种情况,你们会如何分辨员工所提培训需求的真假?请分享你们的实操经验和心得体会。 1)员工培训需求问卷调查表,只是作为参考,不能完全相信此问卷调查结果;根据问卷调查表之结果,可以时行需求分析作为依据,当然在培训需求分析时少不了公司发展目标结合各岗位的综合评价.培训需求的真实性评价还得比岗位工作出发,公司的培训需求项目主要还是针对各岗位的工作需要而定.超出岗位工作关联之培训项目,可以根据员工的兴趣爱好作为员工的福利实施. 2)抽几份与工作无关或是比较经典之培训项目需求,与员工本人谈话,可以谈话的过程发现员工的真实想法与需求;当然有些员工在提交自己的培训需求时,是根据自己的职业发展方向或是兴趣爱好进行,通常来讲只要不太离谱的培训项目公司都会根据实际情况来安排.个别较为奇葩的培训需求项目,可以找到提出者沟通. 四年前我们在做培训需求调查问卷时,碰到一个员工提出之培训需求是参加服装设计,但是公司是电子行业,后来找到该人员后,此人员一直想学习服装设计,只是没有机会所以在这里提出来,只是作为自己的一个梦想.当时我告诉他,在公司里没可能替安排这样的课程,不过你完全可以利用业余时间去专业的培训机构学习,把基础的学完后,就去找一份与服装设计有关的工作.最后他按照我给他说的去做,结果他成功了.当然在他成功的背后也付出了不少,不付出也不会有成功,即使成功了也是短暂的. 3)在日常工作观察部分员工(针对提出培训需求之员工)的工作表现及业绩情况;岗位工作需要的培训项目是必须要进行的,哪怕员工不愿意接受这方面的培训,但还是要做,这样培训后的效果肯定是不理想的,只能在平时的工作中常检,常说,常要求.如果工作表现优秀的员工,可以增加额外的培训项目,以鼓励形式进行. 4)培训结果的考察;我们在实施培训工作,必须以结果为导向.
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2024-09-18 17:51
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真水无香9527
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