员工的心态如果希望仅通过培训来解决,这是不可能的。但是,培训可以作为调整心态的手段之一。
实际上,不管什么培训,都只是一个教学过程。它在工作中能否起到预期的效果,会受到很多其他因素的影响。所以,如果从解决问题的实际效果来评估培训工作,培训工作会蒙受太多的不白之冤。
我认为,用培训效果评估的理论来启发我们对培训的一些工作改进,是很有帮助的。
培训效果评估最经典的理论是柯克 帕克利特的4级评估,后来有人发展为5级。柯氏理论认为对培训效果评估分4个级别:反应评估、学习评估、行为评估、结果评估。我们用它来套用一下员工心态培训工作应如何改进。
1、反应评估,主要针对培训过程中的员工的满意度做出评判。如果出现不佳的评估结果,基本上都是可以通过改进培训工作来解决的。
2、学习评估,主要对培训员工对培训内容的掌握程度做出评判,一般指培训后的考试成绩。在这一评估过程中发现的问题,就有可能受到培训工作之外的因素影响。比如,实际工作没有标准,培训中灌输了再多的科学方法和标准,但在实际工作中没有要求一定做到,必然影响员工是否能以正确的学习心态来面对考试。
3、行为评估,主要是评估学员经过培训后,能否在平常的工作中产生行为上的改善。这跟培训外的工作因素关系就更大了,是否有好的环境、是否有好的团体、是否有好的激励机制……,这些都不是能通过培训来解决的。
4、结果评估,将培训后发生的变化以产生多少企业效益(不单是经济效益)的形式来评估。这个问题,培训工作外的影响因素就更多了,在此不一一赘述。
因此,如果能做好每级的培训效果评估,就可以分析出培训工作中可能存在的问题,积极改进培训工作,员工将乐于通过培训来调整自我的心态;另外,效果评估中分析出的其他可能影响因素,也可以提供给相关部门或企业领导,协助改进影响员工心态的其他工作因素。
这样的做法,是以培训工作为切入点来改善企业的整体管理工作。但如果企业依赖这一环节来改善工作,企业在管理工作上必定存在一些重大的问题,应该值得企业主反省。
35楼 微风中的铃铛
学习了,谢谢分享!
34楼 高乐高
感谢分享。
33楼 青春易热逝
能更详细些吗?比如细分到沟通培训方面
秋荷丝雨
学习了,谢谢分享
飘过3茅陈实
@青春易热逝:感谢你的关注。我的工作更关注与系统化的解决某些问题,所以我对计划工作很注重。沟通知识的培训实际上在市面上有不少的培训师和课程,但实际效果都不是很好,所以单从这个培训内容来讲,我没有太明确的方法,因为我肯定不如那些专业老师了解的多。
32楼 现实解心
学习了,非常详细,谢谢分享!
31楼 zack
谢谢分享!
30楼 玉儿0918
谢谢分享!
29楼 riku
谢谢分享~!
28楼 闽三才
谢谢!
27楼 顾行
谢谢分享!
26楼 妮妮的妮
但是让上级领导或公司领导认同依赖企业改善工作是不大现实的,这一点似乎很难噢!
飘过3茅陈实
@妮妮的妮:感谢你的关注。我只能说,良臣择主而逝。
25楼 竹荷
学习ing....
24楼 微笑精灵之火凤凰
感谢分享,学习
23楼 小菜菜在路上
如果能详细分享一下,职业培训培训如何做,沟通培训怎么做,还有出现职业倦怠心理如何克服的具体内容,就更感激不尽了!!!
飘过3茅陈实
@小菜菜在路上:感谢你的关注。关于培训如何做的事情,西方管理理论中已经有很明确的参考答案。培训的步骤基本上是培训需求调查、培训计划制定(目的、方式……等等明确5W1H的内容)、教学计划、课程计划、计划实施、培训效果评估。每个步骤的繁简,可以根据实际情况来做,但我觉得每个步骤都不能省。另外,每个具体的培训课程(沟通、职业倦怠等培训)还是要专业的机构和老师来教授,但还是要基于公司良好流程制度作为基本载体。
22楼 泽光
感谢分享
21楼 美峰
员工的工作是不是首先要表现出对领导的忠诚度?
飘过3茅陈实
@美峰:感谢你的关注。我认为,对领导的忠诚度问题,根本原因应该在领导身上解决。没有任何的培训能真正提高忠诚度,只有领导的个人魅力刚好适合员工的发展需求的时候才有可能。实际上我更倾向让员工对企业有忠诚度,这才是西方管理研究的一个根本目的或方向,因为现实可以让我们看到,中国企业家不管多么优秀,都无法做到向西方企业的基业长青。所以,要提高员工的忠诚度,要首先考虑领导或企业的管理方式是否有问题。
20楼 NANCHONG
学习了
19楼 无心猪
学习了
18楼 不懂不
谢谢分享
17楼 罗明
学习了,感谢分享
16楼 中宏教育蔡
感谢分享,学习了
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