【04月11日打卡总结】附年度培训规划表如下
作者 远行人
更新于:2014-04-05 23:21
448
为了组织安排实施培训,有企业和HR可能不会做像样的培训规划,但却会制订一份年度培训计划。各企业的年度培训计划有简有繁、有粗有细,就看各自的需要和具体要求了。那么,请问:
1、你们的年度培训计划包含哪些内容?
2、制订年度培训计划应注意哪些问题?结合企业实际,请分享你们的实操经验和做法。
为了组织安排实施培训,有企业和HR可能不会做像样的培训规划,但却会制订一份年度培训计划。各企业的年度培训计划有简有繁、有粗有细,就看各自的需要和具体要求了。那么,请问:
1、你们的年度培训计划包含哪些内容?
2、制订年度培训计划应注意哪些问题?结合企业实际,请分享你们的实操经验和做法。
展开
附年度培训规划表如下:
**培训体系规划(草稿)
|
制表:总部培训部 时间:2014.3.30
|
序号
|
课程名称
|
总 部
|
门 店
|
培训周期
|
培训形式
|
培训地点
|
培训师
|
营运经理
|
督导经理
|
客服经理
|
采购经理
|
保险经理
|
人力经理
|
财务经理
|
推广经理
|
店长
|
主管
|
接车员
|
前台接待
|
机电班长
|
钣金班长
|
喷漆班长
|
美容班长
|
收银电
|
质检员
|
司 机
|
门卫
|
1
|
中高层管理
|
提升领导能力的五种技术
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
NLP水性领导力的八项修炼
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
如何搞好企业培训管理
|
●
|
●
|
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
如何进行人才供应链建设
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
冲突管理
|
●
|
●
|
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
如何提升企业战略执行力
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
中小企业的发展瓶颈与竞争策略
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
全面企业绩效管理CPM教程
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
情绪管理
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
魅力口才——公众演说技巧
|
●
|
●
|
●
|
|
|
●
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
如何成为一个成功的下属
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
12
|
像军人一样完成任务
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
13
|
高绩效经理的12个执行习惯
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
有效沟通技巧
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
如何进行角色认知与时间管理
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
如何有效的主持会议
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
如何与下属进行沟通
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
时间管理
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
第五代时间管理
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
中国式团队管理
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
问题分析与决策教程
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
高效会议管理技巧
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
中层主管核心管理技能训练教程
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
如何做一名优秀的部门经理
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
如何有效授权
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
如何委派工作
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
管理者如何进行沟通与激励
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
直线经理人的四项修炼
|
|
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
商务礼仪-交际礼仪与交往艺术
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
如何当好中层管理者
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31
|
人力资源管理
|
企业文化建设教程
|
|
|
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32
|
非人力资源经理的人力资源管理
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33
|
绩效管理实用工具与方法
|
●
|
●
|
|
|
|
●
|
●
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34
|
目标与绩效管理教程
|
●
|
●
|
|
|
|
●
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35
|
“8+1”绩效量化技术
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36
|
薪酬管理教程
|
●
|
●
|
|
|
|
●
|
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37
|
如何进行高效的绩效管理
|
●
|
●
|
|
|
|
●
|
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38
|
如何提高绩效考评的实效
|
|
|
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39
|
企业如何有效激励员工
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
●
|
●
|
●
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
员工激励十大工程
|
●
|
●
|
|
|
|
●
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41
|
如何进行员工关系管理
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42
|
绩效管理实务
|
|
|
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43
|
销售与服务
|
如何当好班组长
|
|
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44
|
如何当好车间主任
|
|
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45
|
班组建设与班组长管理实战
|
|
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46
|
6S管理实战方法
|
●
|
●
|
|
|
|
●
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
47
|
卓越的现场管理:5S推行实务
|
●
|
●
|
|
|
|
●
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
48
|
如何当好一线主管
|
|
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49
|
CRM大客户关系管理教程
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50
|
销售人员专业技能训练教程
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51
|
卓越的客户服务与管理
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
52
|
专业销售技巧
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53
|
顾问式销售技术
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54
|
客户至尊—金牌服务技巧
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
55
|
如何做好产品解说
|
|
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
56
|
强势推销—倍增销售业绩技巧
|
|
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
57
|
动作分解打造销售执行力
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
58
|
如何进行服务营销
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
●
|
●
|
●
|
●
|
●
|
|
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
59
|
店面营业人员职业化训练教程
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60
|
赊销与风险控制方法
|
●
|
●
|
|
|
|
|
●
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61
|
有效收款策略与呆帐处理实务
|
|
|
●
|
|
|
|
●
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
62
|
企业采购与供应商管理七大实战技能
|
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
63
|
4S店汽车维修接待员培训教程
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
64
|
4S店汽车维修管理教程
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65
|
汽车4S品牌服务营销教程
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
66
|
全面质量管理TQM教程
|
|
|
|
|
|
|
|
|
●
|
●
|
|
|
|
|
|
|
|
●
|
|
|
|
|
|
|
67
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
备 注
|
1、此表作为培训体系的初步大纲,需要继续完善;2、所有的培训需要做好培训的需求调研;3、在没有专职培训师的情况下,以外购培训课程为主,在培训人员掌握相关的培训内容后需结合业务转化成新干线独有的培训课程;4、培训的形式可将游戏与讲座、案例相结合,以增加实战性与趣味性;5、电脑部因为技术太强目前没有合适的课程,暂不考虑培训事宜;6、技术方面培训需要技术提供资料与流程,培训部门人员根据资料整理成技术培训文档。
|
本文仅代表作者个人观点,不代表三茅网立场。如因内容、版权等产生的一切纠纷,将由作者本人承担。
刷新简历无人问津?AI精准优化,让面试邀约多起来!
在职跳槽,简历查询却无人问津?别让简历影响您的职业机会!我们的AI简历优化服务,融合了数万份成功简历的实战经验,通过精准分析和深度优化,让您的简历完美匹配目标岗位。让招聘官第一时间注意到你,邀请面试...
2024-09-18 17:51
下载APP
随时随地,与更多HR一起学习、互动、成长
300万+人已下载
随时随地,与更多HR一起学习、互动、成长
关于作者
本人毕业陕西师范大学,现在职就读中国人民大学在职研究生进修班企业管理专业。十几年来致力于人力资源工作,希望自己在专业领域..
今日打卡案例
707 已人打卡
【招聘管理】学历和能力的相关性观察
完成打卡即可领取精品资料及积分奖励!
分享到微信朋友圈
打开微信,点击底部的“发现”,
使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。
×
【04月11日打卡总结】附年度培训规划表如下
写文章
下载APP
随时随地,与更多HR一起学习、互动、成长
正在加载中
猜你感兴趣
换一批
企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
暂无关注
猜你感兴趣
换一批
企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
企业的人才理念应该和整体的用人理念有所区别,因为人才和普通劳动力,本身就身就存在质量身就存在质量存在质量
暂无结果
真水无香9527
查看未读消息
查看最新消息
打个招呼吧
大神,有个问题想跟您请教一下~
很喜欢您发布的内容,希望多多更新哟~
举报
提交成功
我们会认真处理您的举报,维护绿色、健康的网络环境。感谢支持~
我知道了
返回消息中心
暂无权限
成为三茅认证用户,即可使用群发功能~
返回消息中心
群发消息本周还可群发 次
群发须知:
(1) 一周内可向关注您的人群发2次消息;
(2) 创建群发后,工作人员审核通过后的72小时内,您的粉丝若有登录三茅网页或APP,即可接收消息;
(3) 审核过程将冻结1条群发数,通过后正式消耗,未通过审核会自动退回;
(4) 为维护绿色、健康的网络环境,请勿发送骚扰、广告等不良信息,创建申请即代表您同意
《发布协议》
本周群发次数不足~
群发记录
暂无记录
多多分享,帮助他人成长,提高自身价值
群发文字消息
提交成功,消息将在审核通过后发送
我知道了