我所在的设计院是技术密集型单位,专业技术人才占企业总人数的75%左右,公司领导也多是技术出身,故而非常注重技术领域的专业性培训,相对管理培训较为疏忽。而技术人才本身,因专业特点及其自身工作特点,也将学习重点放在技术领域上。
一、我单位的培训分类:
(1)新员工入职培训:对于新进员工进行以企业文化、企业概况及发展历史、组织结构、企业主要规章制度为主要培训内容的集中培训。
(2)岗前培训:根据员工需入职岗位的岗位要求、工作职责、职业技能、上下级关系等情况,进行有针对性的岗前培训,提升人员的适岗及胜任能力。
(3)基层实习:针对上级分配至设计院的应届毕业生和本院自主招聘需要到基层实习人员安排的为期半年至一年的专业培训。整个实习期分为实习试用期和实习服务期。实习试用期由员工所属部门进行3个月的集中培训与实操,实习服务期一般不低于6个月,由基层实习单位安排培训。
(4)专业培训:一是由人力资源部或院内技术负责人、技术骨干拟写教材,确定培训方案,执行培训;二是由设计院选派人员到外部进行相关专业技术或管理培训。
(5)转训:由设计院选派人员到外部进行相关专业技术或管理培训,在返回单位后,需对从事同类工种的同事进行内部转训。
二、针对本单位的实际情况,我们的年度培训主要依照以下程序执行:
1、听取主要领导对下年度培训工作开展的总体要求;
2、明确下年度企业发展的重点工作目标和本年度生产经营存在主要、突出问题;
3、收集各部门对下年度培训的具体要求计划、建议和意见;
4、了解财务资金的培训预算。
三、我们的年度培训计划主查包括:
1、按培训分类制定各版块下年度培训内容,在保持常规培训(如岗前培训等)圆满完成的基础上,对每类培训都要根据上年度的实施情况,进行提升和调整。
2、明确全年各版块(专业技术、管理提升、财务、安全等)的培训课题、课题负责人、经费预算、参训对象、培训大概时间段、培训评估实施、培训反馈、培训工作总结等。
3、针对本单位特点,针对技术部门负责人、技术骨干人员,有的放矢的开展管理技能提升培训,保证技术人才在项目运行、与业主沟通、部门协调、团体合作方面每年都有一定程度的提升。
4、企业文化、核心价值观培训,提升员工对企业的归属感,避免不必要的人才流失,保证人队伍的稳定。