祝大家周末愉快啊,又是一个雨后爽朗的早晨啊,哈哈。
第1课:培训效果评估,你们是怎么做的?
很多企业和HR认为培训效果评估就是调查反馈表和培训考试这“两板斧”,不过,看似简单有效,但也不是对所有企业都适用,还要参考其他条件综合判定。即便是同样的两板斧,也要有不同的变化。
1、同样采用调查问卷,但问题进行了不同的设计。这里很重要的一点,就是针对课程进行调查反馈的设计,而不是大而全的包含所有培训课程。
2、同样是进行考试,但部门不同,考察的重点也要不同。同样的课程培训,但对不同部门的人员,还需进行针对性的考察。这样才能达到培训的最优化,而且要求全部人都掌握所有知识也是不现实的。
3、独辟蹊径,借其他工作来反馈培训效果的情况。这点就需要企业根据自己的情况进行个性化定制了,培训的目的往往是针对企业目标的分解、部门任务的完成,以及一定问题的解决,所以更有针对性,而检验培训效果,则可以从这里入手。
第2课:外派培训,其效果又该如何评估?
对于企业外训,一般分为管理类培训、技能类培训、项目类培训三种。从理论上讲,无论是内部培训还是外部培训,都可以从反应层、学习层、行为层和结果层等进行四级评估。当然,考虑实际效果,具体我们可以按照以下办法进行外派培训的评估:
1、针对反应层的评估应设计通用性的调查问卷。
2、对学习层的评估根据培训内容不同采用不同的评估方式。
3、对行为层的评估采用第三方评估。
4、对结果层的评估主要采用评估绩效变化的跟踪式评估。
第3课:如何评估企业文化类培训的效果?
企业文化的培训问题十分的典型,不少的企业、HR对此都十分的困惑,钱花了不少,培训气氛也十分的良好,满意度也很高,总之,一切都是那么的“美好”。不过,精明的老板或者员工就会发现,在这个“高大上”的企业文化培训之后,实际的效果却并不明显,甚至没有变化。进行企业文化的培训,不能片面、局限,应考虑全面,否则虽然培训氛围良好、满意度也高,但是效果却并不明显。
1、要检验企业文化培训效果,就必须先立标准。
2、建立规则的目的在于引导,而非处罚。
3、规则并不完美,需长期不断的完善,与时俱进。
4、不要指望一次或几次培训,员工素质就有质的飞跃。
5、通过培训前后的对比,可以直观的看出培训的效果。
第4课:如何推动培训效果落地?
为什么员工的反馈效果并不理想呢?1、缺乏有效的培训体系。2、培训意识的淡薄。3、培训考核的应用没有发挥。4、课程本身的问题。
如果要改变这些现象,提高培训效果。首先,就要对培训本身进行反思。其次,才是找出症结,为何员工培训反馈如此之难?然后,便是与部门主管进行沟通,限期跟踪完成。最后,便是完善培训体系,与员工绩效挂钩,从根本上避免这类问题的发生。
第5课:培训效果评估,该如何突破与创新?
很多企业做培训评估,看似做了很多工作,其实却只停留在了反应与行为这一二级层面,而对于行为和结果这三四级层面的评估却问题多多,难以突破与创新。要改变这种情况,就要寻找更有效的方法来进行创新。
1、进行沟通协调,提高培训意识。所谓共同的意识,是一个企业团结一心、凝聚方向的重要的手段。无论是公司领导,还是企业员工,对于意识的统一,都是十分重要和首要的任务。
2、明确培训的目的,去除空洞、不实的口号与形式。有时,不少培训的目的,看似高大上,其实空洞而不实。所以,一定要去除这些虚有其表的东西,回归真实,才能够明确我们的培训目的。而这些最真实、最纯粹的目的,才是我们培训的重点与方向。
3、加强培训效果转化,使得培训深入进行下去。正如加强培训意识中提到的,培训效果的转化是使得培训能够长期有效进行的保证。一是要有足够的沉淀时间,二是要有科学合理的方法,否则短期难以见效,长期则不了了之。要根据培训的内容,制定针对性的评估方法,而非“一刀切”式的评估。
4、相关体系、制度的完善。要改善培训效果的评估,不能仅从培训入手,还要其他工作相互配合,一起完善,否则头痛医头、脚痛医脚,则难以根治。我们在评估过程中,会发现这样那样的问题,有的是培训方面的,有的则是其他工作引起的。因此,只有其他工作同步完善,才能使培训评估更便于操作,也不至于耗时过长而没有效果了。
10楼 yhw2014
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9楼 又见飘雪
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8楼 顾行
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7楼 微笑精灵之火凤凰
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6楼 642753826
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5楼 Nancyli1001
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4楼 秋天的蒲公英
“建立规则的目的在于引导,而非处罚”。
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3楼 xahtlgm
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2楼 雨晴之
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1楼 进行中
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