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公司内部的讲师多为内训讲师,主要由各部门技术领导、骨干及管理层的人员组成,选拔成为内训讲师后,我司会从以下方面进行激励和鼓励:
1.课时保质保量:课程采用积分制度和累计小时的方式来保证讲师全年授课的时间量,如果要由预备讲师晋升为讲师,则年义务授课小时数要达到公司规定的标准。所以在此方面,所以有的讲师在课程公布后,要选择自己擅长的课程首先达到讲师的标准;至于保质方面,公司主要会请学员对讲师进行评分,课程季度结束或者定期结束后公开对课程、讲师的评分及评价。PS:做为各部门的最高领导,授课时数是有区别的,各部门领导主要责任为带领部门提高员工生产力。
2.精神鼓励:做为精神鼓励,公司主要通过公司最高领导发放讲师聘书、教师节纪念卡等方式进行讲师慰问(并发放纪念品)。同一门课程的优秀讲师进行年度表彰等(此方面主要通过公司最高领导来实现,以此提高大家对培训讲师的重视及认可)
3.物质奖励:通过公司现有的物质(含印有公司LOGO的纪念品、公司年终奖励品等),对老师进行物质鼓励(多为教师节或者是重大节日提前为讲师申请等)。
4.福利待遇:课时费:除上述物质奖励外,还进行课时费、年度奖励等,计算方法为:除正常上班时间外,其他时间授课的讲师按评定级别给予讲师费,费用的结果体现在薪资单中;参训机会:除了公司请讲师内训外,还会安排外派训的机会,同优秀骨干一样,讲师队伍中也同样有一定比例的人员可申请享受到外派训的机会。
5.考核及晋升:所以的讲师中,会根据授课的内容及评价进行年度的评比,将各科目的优秀人士按序排列。所以每门课程的顶级讲师可能会是不同的人员。将排名及评价列入到考核及晋升中做为额外的加分项目(并不是所有的领导都适合做讲师),有效得增加、增强讲师的队伍。
6.培训队伍的规模:根据公司的情况,讲师不是终身制的,培训处会将讲师的人数控制在一定数目内,既方便申请奖品及奖金,也有益于优化队伍的质量(优胜劣汰、能者上之),但实习讲师可以不断增加。
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19楼 高乐高
感谢牛人的精心分享O(∩_∩)O~!
ronglovelin
@高乐高:谢谢,互相学习
18楼 海蓝蓝
谢谢分享,学习
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17楼 净韵尘埃
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16楼 新钓客
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12楼 HELLO未来
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11楼 颖随心动
有没有听过987原则。
yrrei008
@颖随心动:精神奖励似乎不管用啊
10楼 筬玢
贵公司对内部讲师的选择和培养是如何做的呢?
@筬玢:内部讲师的选择方面有一个原则,就是让各部门各课程中,至少有两至三名人员擅长,至少同一门课程不依赖一个讲师,至于讲师的培训方面以TTT内训为中心,根据学员的要求进行调查并开展,当然课程结束后,还要进行评比,更多的培养要事先做好针对性的规划
9楼 会吃猴的小桃
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8楼 微笑精灵之火凤凰
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4楼 利剑
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2楼 川西从头再来
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