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身为培训师，若想取得良好的培训效果，最终使企业和员工双方均实现预计的培训目标，不仅需要培训师具备深厚的专业知识，还要有一定的文学及文化常识，诙谐幽默的谈吐，灵活的应变能力等，而深厚的专业知识与广博的非专业知识的获得则需要培训师日积月累的坚持学习方能见成效。
关于培训师如何修炼和提升自身培训授课能力的问题，个人的一点儿拙见请大家批评指正。
一、加强理论学习，奠定扎实的基础
培训师若想为培训对象呈献一堂精彩的培训课，就必须对所授课程胸有成竹，尤其对专业知识进行培训时，必须对相关的理论知识达到驾轻就熟的程度，方能以生动的语言、深入浅出的讲解传递给每位培训对象，便于他们理解和掌握。
二、关注案例学习，升华理论，积累实践经验
空洞的理论易致培训流于形式，难以达到预期的效果，实现培训目标。因此，理论学习之余，须强化对相关典型案例的学习，并对企业发生的实际案例进行深入的分析解析，使授课内容更生动，更易于为培训对象所理解和掌握。
三、善于归纳总结，提升培训效果
作为培训师，我们不仅需要将相关的知识传递给培训对象，还应该为大家提供有效的学习方法，为大家提供创新的思维模式，帮助培训对象逐步养成喜欢学习、善于学习的行为模式。
作为一名培训师，对自身培训授课能力的修炼和提升比较关注以下几个方面：
1．通过反复学习各培训名师的相关培训课程，改进授课中的不足之处；
2．工作之余会更多的关注文学文化知识及企业管理方面的学习；
3．授课过程中，会增加一定的互动环节，对参加培训员工的提问尽可能给予详尽的解答，对未能现场解答问题，约定时间给予解答。
4. 加强对制作课件知识的学习，提升课件质量，使课件呈现出生动活泼效果。
5. 授课结束后，发放培训调查问卷，收集培训对象对本次培训的意见和建议，及时改进不足，以提升下次相关培训的质量和效果。
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