回顾2013年,记忆最深处依旧躺着那个青涩的寝室立项——《关于人力资源管理专业职业生涯规划现状及影响因素的研究——以武汉部署高校为例》,这是我们寝室积极响应经管院“班风学风”建设号召下形成的一个自主调研项目。这也是以我为发起人,锦瑾亲为负责人成立起来的一个全寝室6成员参与的唯一一个我们寝室的项目。
项目主要是基于我们本身是人力资源管理专业的学生,很多HR的学生包括我们自己对自己的职业规划模糊不清,对HR未来的发展前景没有什么概念。而那些目前已经踏上或者正在踏上职业道路的HR学生的选择对我们或多或少有些指导作用。为本专业学生寻找可靠的职业规划参考资料是我们身为HR学生的责任和义务,同时也希望通过这个项目锻炼我们解决实际问题的能力,有助于我们学以致用,提高组织协调、沟通的能力、拓宽视野、增强内部凝聚力,同时可以通过这次活动把几所高校的HR专业学生联系起来,构建共同交流学习的平台。
经讨论最终决定研究以武汉大学、华中师范大学、中南财经政法大学和华中农业大学为调研对象。研究主要采用问卷形式,结合对老师的采访和个别大四学生的采访,网上资料的收集,最后对数据进行整理分析形成总结报告。通过总结报告的分享帮助各个学校的HR学生进行职业规划指导。项目从2012年11月持续至2013年11月。
从企业角度看人力。目前我国HR发展还不够完善,HRM在很多企业还没有受到重视,甚至很多企业认为HRM只是干一些杂事的部门,没有独立存在的必要,很多小企业将人力资源管理部和行政部混在一起,忽视了HRM本身的价值。其他很多企业中HRM虽然独立为部门,执行HR六大模块的任务,但是收效甚微,产出投入比不明显,没有达到理想的效果。甚至没有企业将HRM放在了战略层次上思考。在此环境下,HR人员感觉很委屈,做了很多事却没有受到重视,薪资几乎处于企业最低水平,什么绩效奖似乎无关HR部门,地位远远不及销售等部门。
从学校窥探人力。我国人力资源发展历史短,目前还没有形成较完善的实践教学模式。高校人力资源管理专业主要还是采用采用理论性、课堂型为主的传统教学模式 ,实践性教学始终没有进入“课程 ”教学的主流。教育观念滞后,绝大部分高校采用传统的课堂教学,没有为学生提供足够的实践机会,从这样走出来的学生只会背书背概念不会实际操作。另外高校缺乏实践经验丰富的师资,大部分老师都是博士毕业后直接从事教育,没有深入企业的实践经验。未能体验到实践教学的多维性和复杂性导致最终的教学效果差。HR教学中的课程组织也存在难度,HR毕竟是一个比较综合的学科需要掌握很多相关方面的知识,而在学校的教育时间是有限的,加上学生的接受能力有限,致使教出来的学生只是个有无数小洞洞的玉。
从学生眼中看人力。从学生方面获得信息反映,学生中男女人数比1 : 2.81。下面给出几个图表,看看学生对专业的态度。
最终我们形成了对此次调研的报告,并坚持到最后进行了答辩。我们得出的结论还有人力资源管理专业的学生通过3年的学习对专业的热爱程度是增加的。
我们此次调研中出现了很多问题,例如我们因为问卷的设计而争吵,初次去外校时没有取得他们的信任,还有问卷没有经过测验导致的问题等。在一些可以克服的困难面前我们寝室全体成员都坚持下来了,对此我是持肯定态度的。现在脑海中还清晰记得那整整一天寝室全体成员在寝室狂赶答辩材料,那种齐心协力的快感只有在这种忙碌的时刻才深刻体会到。顶着六七月烈日骑自行车去财大发问卷、联系人以及收集问卷,全程的分工都是根据大家的专长分工。最终的结果没有想象中的那么完美但也充满着残缺美,我们每个人都享受着这残缺带来的馨香。
4楼 小八的世界
支持,欢迎回访
孤独飞燕
@小八的世界:恩,谢谢!
3楼 wf佳佳
支持,欢迎回访。
孤独飞燕
@wf佳佳:感谢来访,要多多相互访
2楼 邓期
分析的对,高校确实存在缺乏实践经验丰富的师资,没有从企业引进实战人才进行授课,你们只懂理论,到社会就好好学习吧!
孤独飞燕
@邓忠杰:恩,谢谢,以后入社会了肯定相当于进入另一所学校。
1楼 小文子
您可以在日志的主题征文页面点击我要投稿,选中您这篇文章投进去,就可以参加征文。征文作品请保证是原创哦。欢迎交流。
孤独飞燕
@小文子:ok谢谢,200%原创