推荐听楠宝说—世界那么大，你要去看看吗？

作者楠宝更新于：2015-06-16 16:38 2146

写在前面：

这篇文章和之前的那篇《若有情怀，你更易成功》一起的，起因是主人公看了我发的文，然后和我说：“你倒提醒我了，看来我得自己把自己的心情写下来。”我笑着说：“好，你写，但是版权归我。”所以就有了这样一篇文章，感谢我的朋友，看完文章我收到很深触动，想起了前一阵子流行的一句话”世界很大，我要去看看“，可是，你做好出走的准备了吗？当出走的新鲜感过去后，你用什么来支撑一样会到来的疲惫和牢笼？

我到哪里去？

”你是谁？“

”你从哪里来？“

”你到哪里去？“

这是保安常问的3个问题，也是每个人会思考的人生问题。而我，只关心“我到哪里去”。

我想了很久，在想什么事物比较切合自己现在的状态，我比较喜欢“一朵在空中旋转的蒲公英“。

记得在高三的某个晚上，晚自习结束回宿舍楼，熄灯后在死党大便超宿舍的阳台上曾说过一段话，“你看楼下的花坛。我们现在没日没夜的复习，在为高考付出着所有的努力，但我希望即便在这样被填满的生活里，我依然能够有着诗意的心态，楼下花坛的色彩就是点缀在我心里的诗意。”现在想想，那时候的我就这么矫情。——真心话是，我活的真诚。

回忆我在上海MY的日子，我满心感恩，我没有辜负为工作付出的汗水，没有辜负珍惜我的朋友，没有辜负自己在出租屋的日日夜夜，没有辜负自己在地铁、在写字楼、在上海各个角落穿行过的身影，我付出的所有都给了我最好的回报。但是，当时间走得太快不再由自己掌握，当需要刻意调整每天清晨见到朝阳时的心情，当深夜都没有剩余的精力享受孤独，当周末不再见轻快的帆布鞋和双肩包，当渐渐麻木的失去思考的快乐，我想是时候改变了。

蒲公英抬起了头，迎着风开始摇晃起脑袋。

不忘初心。想起了远方的青海，那里有曾经自己支教的身影，被自己认可为大学做过的最幸福的事情，那里是曾经为了证明能够独立生存而放弃的渴望。在焦虑的日子里，我又回头捡起了这块石头，把玩了好几个月，一直在考验自己“你究竟有多喜欢这块石头？你能为了这块石头面对多少困难？能为这块石头放弃多少东西？”

一把打开混沌的钥匙

终于在1月初的早上，碰到了打开门的那把钥匙。在去客户的9号线地铁上，我看完了《解忧杂货店》，最后一页的封信上有一段话，“你的地图是一张白纸，所以即使想决定目的地，也不知道路在哪里。地图是一张白纸，这当然很伤脑筋。任何人都会不知所措。可是换个角度来看，正因为是一张白纸，才可以随心所欲地描绘地图。一切全在你自己。对你来说，一切都是自由的，在你面前是无限的可能。”

这是点燃干柴的一点星星之火，从那之后开始将筹划付诸行动：联系青海的学校、疯狂冲击手上的工作，说服父母，和朋友宣告决定，辞职。一切都是决定好后的决绝，不容置疑。最难受的是和父母坦白后的十天，无以想象的艰难。最后的放行虽是必然的答案，但从意外——难以置信——不理解——指责——无力劝导——勉强同意，让父母失眠了一个春节，也会成为我记忆中不会忘却的片段。

一路向西

4月1号，愚人节这天，蒲公英开始旋转，从上海飘向青海。带着些许不舍，不舍的是什么？带着些许忐忑，忐忑的是什么？

第一次在通往学校的路上，惊叹的是绵绵的黄山，那是大西北的符号；

第一次在学校的夜晚，是不真实的眩晕感，梦想真的实现了？我双脚踩着这片土地；

第一次在学校的教室面对着学生，满满的爱意洋溢在放肆的笑容上；

当我拥有了这些曾经极度渴望的一切时，当我遵从了内心的召唤来到这里时，我还是必须面对一些有了答案的问题——你为什么要去青海支教？你能做的事情到底有多少？

是的，它们在我出发前就有了答案。我来这里做3件事：

1）做一名纯粹的支教老师，完成心愿；

2）在真正接触社会后给自己一段可以安静沉淀的时间，琢磨琢磨生活和人生的态度；

3）走走大西北，与天更近，与地更近。

我做的是慈善吗？慈善两字太重，我更喜欢说，我在做一件有意义的事。尽自己所能的做一名好老师，能为这些孩子带去多少积极的影响，谁说的准呢。然后，沉淀自己，思考皮囊下的自己。——用许三多的话说就是，“有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事“；用我自己的话说就是，我要诗意的活着，我要真诚的活着。

说真的，作为一名老师，现实会让我逐渐发现自己原来是那么没有耐心。我想大多数人都会跟我一样认为，支教，在老师的角色上并不是一件多难的事。但其实，并不容易。你可以给这件事赋予很多美好的幻想和假设，但现实终归是由零散的琐碎组成的整体，这个角色容易失去控制，容易失去平衡。失去控制后，所有美妙的表面都会隐现出它原有的瑕疵。当我身在大城市时，我觉得我处在周遭是钢筋混凝土和尔虞我诈的牢笼；而我认为的世外田园又何尝不是，这里的年轻人会因为从小潜移默化的影响无法适应外面的世界，他们没有爬出去的绳子，对他们来说，这里也是牢笼。——天地皆囚牢

曾经，要面对无数工作上的问题；现在，要面对无数自己提出的问题。有时候会对周末的寂静产生恐惧。白天害怕寂静的操场，被炙热的太阳烧烤着，我只能面对着自己的影子；晚上害怕空荡荡的校园，被同样孤独的月亮注视着，而我只能在宿舍楼下望着那独独点亮的窗口。找不到自己问题的答案是一种焦虑，而更焦虑的是对环境的适应。对陌生环境我会有一种强烈的探知域。我渴望了解它的文化，我渴望了解自己身份的内容，我渴望了解周遭的风情，我渴望了解那些所有的问号。我每天都将神采奕奕，充满能量。但当我适应环境的陌生，袭之而来的却是天生的惰性，那会是一种慵懒的回应。失去好奇心后的慵懒是比孤独更致命的毒药，时间的脚步会再次加快，本来就身在同一片囚牢下，相似的画面将再次降临，更多的问号会将我拖下深渊。

小说里，这种现象称为走火入魔，主角这个时候一般会靠心里的那个人唤醒自己，守住一份清明。当我陷入这样的漩涡时，我的清明由谁来唤醒呢？当然是我的学生。我不在这儿描述太多关于支教的故事，我只说一句，我和我的学生在海边搭起了一个真诚的沙屋。在屋子里，我们互相依靠，嬉笑怒骂。透过他们的明眸，我看到了另一个世界，让我如此留恋。

学生会说“老师，你在我的心里就像我的父亲一样的尊敬，但是我今天为什么说出了这样的话，我每时每刻都在问我自己，我为什么对你说出了这样的话？我害怕你真的离开我，离开我们五年级，我希望老师你不要离开我们，我真的希望我们可以回到从前，我们师生亲密的样子，老师你不要离开我们好吗？”

多稚嫩纯真的检讨，屏幕对面的你们永远无法感受那个男孩在宿舍楼前看见我躲躲闪闪的惬意，和我并肩走在走廊上上心的低泣声。犹是如此，当我飘到这个地方，所谓的生命，人生，思考的如何糊涂，行为多么的无力，当我以支教老师的身份收获这样的感情，我还有什么好沮丧，好自我否定？

我在这片天空下，土地上，旋转的很美妙。