师傅带徒弟，言传身教！

作者海鸥zing战略... 更新于：2016-01-04 13:09 17787

内容来自 2016-01-15 打卡话题

　　我们集团是做易拉罐的，目前有将近2000名员工，我所在的分公司大概有120人左右。这两年集团在全国各地开了三、四家分公司，由于生产线扩充的太快，导致班组长及关键工序的技术人员明显不足，一线技术人员紧缺。
　　目前集团想在我们分公司做试点，建立一线技术人员培养机制。如果试点成功，可能会在所有分公司推行，也可能将我们分公司作为培养基地，向其他分公司输送一线技术人员。由于本人在这块的方面经验不足，请大家多多指教。
　　请教各位，关于一线技术人员的培养和储备方案，该如何制定？在执行方案过程中，应关注哪些方面的细节问题？

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师傅带徒弟，言传身教！

（原创：杨子明）

班组长及关键工序的技术人员等一线生产技术人员，就是你们这个易拉罐生产公司的关键职系。这个问题涉及到的是关键职系岗位人员的快速培养。

“HR压铸模型理论”告诉我们：

人才的培养过程就是HR“压铸机”制造“人才”这个“产品”的过程，就要经过“原材料”选择、检验、压铸成型、成品测试、包装交货等工序，方能成为企业特有的或完全符合企业文化的“工艺品”。

因此，我建议从以下几个方面进行实施：

一、选择老师、师傅等高级人才组成内部讲师训练团队，并制定对目标岗位人才的培训检测标准：

二、制定选“才”标准及班组长和关键岗位技术人员的岗位任职标准，并配套确定相关待遇；

三、发布内部公告，对目标人群发出“召集令”，对不足人员进行外部补充：

四、按照既定标准，选出一定比例的候选人；

五、对选定人员展开集中培训和考核，从理论及实操方面进行严格训练，并使其形成固定程式；

六、对集中教育训练成果进行第三方检测验收，按照淘汰标准进行淘汰；

七、调动充实到各个分子公司，进行岗位实操考核上岗试用，对经过一段时间后该单位未能接受或者不满意的人员进行“回笼”，进行二次训练，如果不合格者则进行淘汰。

其中，要重点注意以下细节：

一、讲师团队要在集团公司之内重点选择与目标岗位相关的、有多年实操经验的、有一定文字写作能力、语言表述比较流畅、善于沟通和讲解的人才；

二、选材标准要与目标岗位相对应，不一定非要选择高学历的，适合的就好；

三、选候选人时，要适当加大选择比例如120%以上，确定一定的淘汰率，明确淘汰标准，形成压力动力并举，培训教育方为有效；

四、对候选人的培训重点应以现场实操为主，“以师傅带徒弟、言传身教”的形式，重点对加工操作、产品检验、安全防范等方面进行反复训练，力求养成习惯。

五、对教育训练成果的检验应该请第三方介入，以保证公正、公平，防止师傅碍于面子“放水”。

六、调动到各分子公司上岗试用时，除了对他的教育训练成果进行实地验收外，还必须要求他继续延续“以师傅带徒弟、言传身教”的形式，对他的下属和同事进行传导，以进一步减少人才培养成本，扩大战果。

本文仅代表作者个人观点，不代表三茅网立场。如因内容、版权等产生的一切纠纷，将由作者本人承担。

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2024-07-01 09:18

全部评论(37) 我参与的评论

34楼进击的芒果1510727

学习了，很具体实用！

2016-01-15 16:47:47 回复赞(1)

33楼小米0

谢谢分享

2016-01-15 15:52:06 回复赞(0)

32楼 hklte_hr

谢谢分享！

2016-01-15 14:16:18 回复赞(0)

31楼夏真木子

感谢分享！

2016-01-15 14:13:35 回复赞(0)

30楼寒子翟淑省

非常实用的教程，给杨老师点赞！

2016-01-15 13:32:02 回复赞(1)

29楼 DrWeb

学习了。

2016-01-15 13:29:27 回复赞(0)

28楼明月923

学习了

2016-01-15 13:13:47 回复赞(0)

27楼新钓客

感谢分享！

2016-01-15 12:33:26 回复赞(0)

26楼袁亚红

这个打卡题目很棒，各位专家的文章都很精彩有理论，有实践、有工具。
通过学习，结合实际工作，思考和梳理，我们可以结合人才培养工作，把培训工作中遇到的实际问题，解决思路就和方法全部串联起来，你若有时间，可以好好静心坐下来，想一想，弄篇论文和成果项目如何？至少也是一个成功的案例。

2016-01-15 11:45:18 回复赞(1)

25楼 Saoirse

已收藏

2016-01-15 11:36:59 回复赞(0)

24楼大米莉儿

坚持学习，受教了，谢谢

2016-01-15 11:36:24 回复赞(0)

23楼雨亦蒙

一、选择老师、师傅等高级人才组成内部讲师培训团队，并制定对目标岗位人才的培训检验标准。
二、制定选“才”标准及班组长和关键岗位技术人员的岗位任职标准，并配套确定相关待遇。
三、发布内部公告，对目标人群发出“召集令”对不足人员进行外部补充、。
四、按照既定标准，选出一定比例的候选人。
五、队选定人员展开集中培训和考核，从理论及实际操作方面进行严格培训，并使其形成规定流程。
六、对集中教育训练成果进行第三方检测验收，按照淘汰制度进行淘汰
七、调动充实到各个分子公司，进行改为实操考核上岗使用，对经过一段时间后该单位未能接受或不满意人员进行“回笼、”进行二次培训，如果不合格则进行淘汰
注意以下细节
一、讲师团队要在集团公司内部重点选择与目标岗位相关的、有多年实操经验的、有一定文字写作能力、言语表达比较流畅、善于沟通和讲解的人才
二、选材标准要与目标岗位相适应，不一定非要选择高学历的，适合就好
三、选候选人是，要适当加大选择比例例如以120%以上，确定一定的淘汰率，明确淘汰标准按，形成压力动力并举，培训教育方为有效。
四、对候选人的培训重点应以现场实操为主，“一师傅带徒弟，言传身教”的形式，重点对加工操作。产品检验，安全防范，等方面进行反复训练，力求养成吸习惯。
六、调动到各分子公司上岗使用时，除了对他的教育训练成果进行实验验收外，还必须要求他继续延续师带徒的形式，对他的下属和同事进行传到，以进一步减少人才培养成本，扩大战果。

2016-01-15 11:15:50 回复赞(0)

22楼红果果one

感谢分享，坚持学习！

2016-01-15 10:24:34 回复赞(1)