为促进新员工融入公司文化、熟悉公司业务,引导新员工尽快适应各自工作岗位及角色,特制定此方案;
1.培训原则
3×1——入职第一天,入职第一周,入职第一月;
2.培训目标
1、塑造新员工良好的职业心态;
2、推行公司文化在员工心中的落地;
3、培养符合公司用人岗位胜任力要求的员工;
3.培训计划
祥见实施步骤,需要做好一些基础准备工作,比如各种资源的到位情况,比如学习资料的搜集、整理,内容标准化,学习形式游戏化设计等,依据教学设计嵌入到3×1原则中。
4.培训实施
实施过程中对关键节点进行把控,将不同平台呈现出的价值资源及时反馈形成绩效价值链,对学员学习进度进行监督,紧紧围绕培训目标,及时纠正学习中跑偏的学习行为;
5.培训激励
1、精神——通过系统的培养,甄别符合公司胜任力要求特质的新员工列入公司种子员工管理,结合未来公司战略发展规划给予职业生涯规划指导;
2、物质——对整个培养期间表现优秀的新员工给予一次性物质奖励,可以是公司适当价格的产品;
6.复盘
对一轮培训实施完毕后,相关控制人员要对自己负责的部分进行优化与创新,不断迭代以适应公司最新发展需要。
实施步骤
|
形式
|
操作程序
|
资料准备
|
耗时
|
目的
|
考核
|
激励
|
第
一
天
|
咨
询
式
|
1.资料自学
2.现场答疑
3.公司强调
|
培训指引
员工手册
培训教材
补充资料
|
半天
|
1.新员工自主了解公司;
2. 公司明确基本人事规则;
|
笔试
|
1.笔试成绩(X)≥80分积20分,80≥X≥60积10分,不及格不积分;
2.咨询式培训中提问者每次积5分;
3.自助式网考成绩(X)≥80分积20分,80≥X≥60积10分,不及格不积分;
4.互动式网考成绩(X)≥80分积20分,80≥X≥60积10分,不及格不积分;
5.培训班微课上回答问题正确者每次积5分;
6. 培训班行动学习PK中组织得当、高效则全部组员每次积2分;
7. 培训班行动学习PK中观点措施全面、深刻、具可操作性则全部组员每次积2分;
8.各阶段学习表现极具管理和营销特质的学员按参训人数5%评比分别每人积10分;
9. 在有组织培训中学员迟到、早退一次扣5分,无故不参加培训者按公司相关规定执行;
|
第一周
|
自
助
式
|
1.工作实践
2.内部沟通
3.网络自学
|
岗位职责
OA办公
QQ/微信/网络
|
不限
|
1.熟悉岗位及业务;
2.熟悉部门及工作环境;
|
网考
|
第一月
|
互
动
式
|
1.微课
2.行动学习
|
微课程
微课题
|
一天
|
1.文化渗透
2.业务精进
|
网考
|
名词解释
|
1.行动学习——分组竞赛 ,内容共创、观点整合、认知重构、建构新知;
2.微课讲授——10—15分钟PPT课程,微课程涉及文化篇、业务篇、技能篇等,课程结束后将授课知识点、技能点设置成现场抢答模式;
3.培训手册——指引新员工在公司快速成长的学习路径合集;
4.员工手册——公司有义务告知与员工紧密相关联的信息合集;
|
5.培训教材——统一格式的PPT课件、公司宣传视频等;
6.管理特质——如具有组织领导才能、自我角色认知清晰、学习应变力出众等
7.营销特质——如具有自我内驱力、人际敏锐度、环境机敏性等;
|
备注
|
1.人力行政部招聘入职的新员工,原则上以累计新员工人数达到20人以上者开设培训班;
2.各阶段未按期完成任务或培养期间被证明态度不端者公司保留劝退的权利;
3.网络学习及网考需要借助淘课网为公司搭建的网络商学院实施;
|
行动学习检点表
队名
|
|
队呼(口号)
|
|
成员姓名
|
|
队长
|
|
副队长
|
|
队秘
|
|
计时员
|
|
行动学习课题
|
|
第一步
|
观点收集
(6分钟)
|
1.
2.
3.
4.
|
第二步
|
分类归纳
(3分钟)
|
1.
2.
3.
4.
|
第三步
|
应对策略
(4分钟)
|
1.
2.
|
第四步
|
实践改进
|
祥见培训宝学习效果评估方案
|
要求
|
1.一般小组成员大于8人(含)以上者需推举一名副队长,人数不足的可不设该职;
2.在辩论中只针对论点、论据、甚至是论证进行反驳,辩论双方不得人身攻击;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
培训指引地图
亲爱的同学,欢迎加入*****有限公司,今天能够一起参加公司组织的培训建立起同学情分,在未来的工作学习中还会发展成同事情谊;公司不是人民币,人见人爱;公司亦如人,有人说好有人说坏;重点是同学们能理性看待,现在请大家步入学习成长的地图中,进一步认识、理解我们的公司!
|
关键动作
|
第一天
|
1.请认真阅读我们给你准备的学习资料,若有疑问请记录,好记性不如烂笔头,养成做笔记的好习惯很重要(120分钟);
2.公司人力行政部相关人员为你答疑解惑(15分钟);
3.公司需要向各位学员重点重申的事项(15分钟);
4.A4纸反正面测试(30分钟);
|
第一周
|
1.工作中实践学习,熟悉人员、环境、资源,对工作疑惑向部门内老员工请教(随时);
2.登陆公司网络商学院自学相关课程并完成各阶段测试或评估任务(工作间隙);
3.进入公司正式或非正式交流平台学习公司工作行为风格(随时);
|
第一月
|
1.按期参加培训班,应提前规划好工作与生活,培训班开班计划公司最迟会在三天前公布;
2.遵守培训班考勤管理制度,有问题要向当班老师说明;
3.积极参与各类学习项目的互动,这是充分展示你各方面才华的机会;
4.课后回顾与反思,学到了什么,需要改变什么,能够达成什么,有个小小规划会更好,晒到公司交流平台接受监督最好;
|
行动学习课题:《三国论道》之态度、选择、努力谁更重要
第一步:抽签划分PK组(三个组)与观察组(一个组);
第二步:三方PK组抽取观点;
第三步:组内准备支持论据(8分钟内完成);
第四步: 相互立论——论点陈述用时2分钟;
正反攻辩——攻击对方论点用时2分钟(必须同时驳斥两家观点);
自由辩论——攻击对方论点用时2分钟(必须同时驳斥两家观点);
总结陈词——总结自己论点用时2分钟;
第五步:观察组成员轮流投票,要求说明投票理由;
回答方式:是否改变原有认知,为什么?
行动学习课题:《你是我的菜》之进店顾客类型分析及应对策略
第一步:分析进店顾客有哪些表现特征(8分钟内完成);
第二步:对表现特征进行归纳(3分钟内完成);
第三步:针对不同类型顾客采取何种营销策略(5分钟内完成);
第四步:结果展现(3分钟内完成);
注:本方案以门店类企业为例