培训作用
`待遇留人 制度留人 感情留人 环境留人 事业留人:管理路线 技术路线(越来越多的人)
需求--老师---时间--地点--效果评估
培训需求分析
培训规划:老师 方法
组织实施:时间 地点 后勤安排
效果评估:老师 员工
1`培训需求分析基础上,2`从总体战略,3`根据企业各种培训资源的配置上, 对计划内的 多选
`培训目标
`对象内容
`规模和时间
`评估标准
`负责培训的机构和人员
`培训师的指标
`培训费用预算等一系列
培训规划承上启下 由下而上 +由上而下 公司战略+员工需求
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