答案就在问题里，为什么题主看不到？

作者管理者马克更新于：2017-03-16 20:50 78907

内容来自 2017-03-17 打卡话题

　　我们人事部部长离职后，总经理有意培养我，所以一直没有指派新的部长过来，行政人事部所有事务现在都由我负责。虽然领导和同事们都对我工的作很认可。但是领导暂时又不打算给我调薪和扶正，而是给我发奖金。
　　现在自己的工作量越来越大，我想把自己手上的保险、绩效、工资、招聘工作分担出去一部分，例如有个网管他只干自己电脑方面的工作，我想让他有时接管公章及档案管理工作，但他不想干，反感情绪表现的也很明显。还有一个之前干过人事经理的，现在负责项目申报，天天很闲却总说自己忙。现在我感觉自己有些力不从心，领导让我找好侧重点，先干最重要的。
　　可是，我该如何跟同事去谈重新分配工作的事情？望大家帮忙。

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答案就在问题里，为什么题主看不到？

题主的问题跟这道小学生的题一样，答案已经很明显，之所以不解，不是因为问题有多难，而是我们被自己的经验所束缚。

留点时间给各位思考，我们先来谈一下，在公司里你为什么能给别人分配工作，别人又为什么要服从你的工作安排？

这主要是来自四种权力：法定权、奖罚权、专家权、感召权（人格魅力）。

1、法定权：公司正式赋予你的岗位权力。如果正式任命你为HRD，这时你就有管理HR部门的权力。

三国的刘备生了个“扶不起的阿斗”刘禅，诸葛亮第四次北伐魏国时即将获胜，可是后主刘禅却下诏将其召回，诸葛亮接受命令而退兵，为什么大神级的诸葛亮要听从刘禅的，因为刘禅是公司的CEO，他的话公司的人都要听，名正而言顺。

那么题主现阶段还没有正式被任命，所以无法使用这种权力来分配同事工作。

2、奖罚权：你听话我有奖赏给你，你不配合我能罚你。如果员工没按考勤制度执行，就会被考勤管理员罚款。

三国董卓入主朝政祸害宫庭，但满朝大臣多数惟命是从，这是因为听话的加官晋爵违者五马分尸，多数只能屈于强权。

但题主现在无权给配合工作的同事给加工资，所以这个权力也没有。

3、专家权：专家能力很强，用专业技能即可碾压对手。就像公司花钱请咨询公司过来，老板为什么让大家配合他们的工作，因为他们是管理专家。

三国诸葛亮不是刘备的拜把兄弟，也不是创始人，为什么关羽，张飞一开始不服但后来都愿听他安排，因为诸葛亮表现出来指挥作战的专业能力让关张二人深深折服。

可是从题目中看出题主只是刚被领导培养，之前并无丰富管理经验，专业方面可能也并不能让同事信服，所以专家权也没有。

4、感召权：一个人非常有人格魅力令大家都愿意听他的，就像马云不懂编程却想做一个阿里巴巴网站，但还有另有17人死心塌地跟他一起组成阿里的18罗汉创业团队。

三国刘备不是最有权最有钱最会功夫的，但是关羽跟张飞却一生跟随他一块创业。

题主说领导跟同事认可他的工作，但他安排工作时，大家明显都很抗拒，说明题主不具让同事主动为你做事的魅力，还没有完全认可他这个人。

法定权、奖罚权、专家权、感召权这四种权力是从弱到强。我们要少用“法定权”和“奖罚权”，因为这两种权力是外界赋予，难以让别人自己信服你。而后两者的权力是源于自身。

我们可以发现，一个没能力的领导者，常常喜欢在下属面前摆出一副官威，随意斥责下属，有时还会威胁下属说：你再这样给我辞职滚蛋之类的话。这是因为“专家权”和“感召权”的权力较弱或没有时，管理者则需要加强“法定权”和“奖罚权”来巩固他的领导地位，而一个出色的领导者在管理过程则会重视加强“专家权”、“感召权”的修炼。

那题主的问题应该怎么办，其实他自己是知道方法的，因为答案早已藏题目中——领导用什么方法安排给题主一些新工作，结果题主接受了。那么题主也可以用同样的方法，去给安排给同事新的工作。

领导如何给题主安排工作，题主为什么会同意，我们来看来题主的领导怎么做的：

“有意培养我”——承诺：会培养你

“给我发奖金”——激励：给钱

“没有指派新的部长过来”和“不打算给我调薪和扶正”——考察：给发挥空间，先不扶正，观其能力。这样的好处是，在考察期员工不断拿出成绩证明自己，可以看出真正实力，如果不行，权力也可以很容易收回来，只要将工作重新安排给别人不再给其发奖金而岗位照旧即可——收放自如。

我们善于找问题，而忘了自己原来学过的。

只要想想，若你领导无意培养你，不给你发奖金，直接要你原岗位接手新工作，你干吗？我们一直说要有“同理心”“换位思考”，“知道”跟“做到”相差“翻一个筋斗云”的距离。

但我们刚说了，题主什么权力都有没有，怎么办？

学三国时曹操挟天子以令诸侯，题主自然是不可去挟他领导，但可以“借势”，先将部门人员工作安排写成方案呈报，领导审批通过后，在开部门会议时请领导过来，让领导跟大家把新的工作安排宣布下。把自己的想法通过领导的口说出来，这样就名正言顺了。

如果借不到势呢？领导不同意你的方案？领导还是说：“找好侧重点，先干最重要的。”

那这个领导应该是对孔子的“识人学”有所研究，孔子说过“烦使之而观其能”，意思是说让他处理烦难的事情来观察其才能。

唱吧CEO陈华也曾说过：招来的新人，直接安排最难的工作，这样新人就被逼到了一个墙角，所有的事情都不懂，超出了他的能力范围，他就得想办法去学。这时候你会发现，新人的学习和成长速度相当快。如果你老让他干边角料的活儿，他永远都差那么一点点。

这时候领导的意图可能是想通过大量的工作，看考察你的能力和逼你成长。

至于接不接招，则要题主自己决定了。

那如果是题主觉得自己的专业能力不够怎么办？没关系，觉得订阅“MARK同学郭志宏”就好了，因为接下来的日子我会在三茅专栏里跟大家聊下HR整个的系统知识，包括工作分析，岗位评价，胜任素质模型，招聘方法，薪酬福利，培训体系，绩效管理，企业文化，人力规划等等，从基础概念到流程、方案，这样系统的连载文章。有助于我们建立HR知识体系，而不是零散的学习。

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对了，一开始那道小学数字怎么算，算数肯定是简单的，只是被经验所限制了。其实每两项的单独数字的和,等于第三项,例如：88看成8+8,63看成6+3,8+8+6+3=25；25看成2+5,9当然就是9,2+5+9=16；以此类推,13看成1+3,49看成4+9.A=1+3+4+9=17。