积分制管理是一种独特的人力资源管理模式，是指把积分制度用于对人的管理，以积分来衡量员工的自我价值，通过奖分和扣分对人的能力和综合表现进行全方位量化考核，具有透明性和永久使用性；
纵观当今传统的企业管理模式：
简单粗暴：员工做错事，上级过多批评教育、通报批评极易产生抵触情绪，影响关系；
洗脑传授：通过内训洗脑，培养员工感恩、奉献、吃苦、主动意识，但很难持久；
不人性化：管理中各种罚款考核，让原本工资不高的员工压力更大；
封闭管理：各种考核采用百分制，细节和范围均有限，还不能全面延伸到所有行为和表现；
公开透明：考评存在不公开，不透明，暗箱操作以及拍脑袋等现象；
以上诸多问题不再一一列举！
众所周知，公司内部，我们多种培训班均采用积分制管理模式学习，此方法目的明确，为培养个人及小组团队竞争意识，营造紧张、主动性的学习氛围，提升良好的职业素养；积分制贯穿整个培训期间的综合表现，并延伸影响用人部门的岗位政策、用工要求等，相对其他方法更为透明，而且少有争议；
但也会带来其他的负面影响，学员结业回到各自渠道/分公司，没有类似于积分制的激励和考核模式来刺激员工，那么良好的职业素养无法得到延续！主动性的学习状态也许会变得迟缓！那么我们是否能思考将积分制模式也引入企业管理呢？
经本次的学习，有感而发：
积分管理即是做加法与减法，相当于为每个员工建立了一个行为账户，员工的行为正确，他的积分就会增加，员工的行为出现问题，他的积分就会减少，换来了许多员工好的行为。
通过量化考核来激励员工的主观能动性，充分调动员工的积极性。有如下四个方面：
一、能力的量化
把每个人的学历，职称、职位、岗位职责（根据工作量大小、责任轻重等赋予不同的固定分值，例如最高500分，最低200分）、技术专长、个人特长等等，这些都是个人拥有的，反映一个人能力大小的重要因素，当具备这些要素，每个月都会得到一定数量的固定加分。这就是说每个人所具备的才能，都可以通过积分被认可。
针对正常工作职责之外的临时性/兼职工作，诸如：认证考试编题委员会成员、渠道培训技术负责人、渠道通讯联络员、中联内训讲师等等，在考评结果输出后，同样应获得对应分值。
二、综合表现的记录
综合表现分为做人和做事两大类别，做事方面涉及面较广、复杂，这里暂不做分析，从做人方面来看：
人的能力和综合表现既有关系又有差别。因为有能力的人可以表现，也可以不表现，能力不强的人也可以有优秀的表现方面。诸如：
1、工作主动性方面：
有的人看见困难就上，有的人看见困难就让；有的人带病坚持工作，有的人无病装病请假；有的人不怕苦不怕脏，有的人既怕脏又怕累；
2、学习主动性方面：
当今信息化时代，知识推陈出新的周期不断缩短，工作之余的学习定不能少，为帮助促进大家学习主动性，各种学习也都可和积分挂钩：
（1）培训学习参与的积分管理（微课知识问答、线下学习多种方式）；
（2）新技能学习积分管理（岗位工作职责外成果展示）；
（3）培训考核的积分管理（专题提升培训班成果展示）；
（4）技能证书获取的积分管理（公司认证考核或行业认证考核）；
（5）发表行业专业论文、工作总结被“微中联”“专家网”“论坛”等编辑采纳；
3、工作责任心、事业心方面：
有人把工作当作事业对待，把公司的事当成自己的事做，工作认真负责，极少出现差错，上班不只是为了挣钱，更重要的是学习做人、学习专业知识，为了实现自己的理想，实现自己的价值观；
有人上班只是为了工资，对公司的事漠不关心，人生没有目标，没有远大理想，更没有明确的价值观；
各种情况都应有一定加、减分。总而言之，做人的能力和表现都可以与积分挂钩。
三、全方位量化
每位员工的行为表现也可以用积分进行360度量化考核。除了表现好的给予奖分外，各种职业素养黑榜行为、不良表现也要给予扣分。例如：
1、特殊情况外的上下班迟到、早退，请霸王假；
2、工作没有按期完成、没有输出物，过程中反复出现差错；
3、开会时手机铃声响起、工作时间手机关机；
4、办公室5S工作不达标；
5、工作中与医院用户发生口角或服务态度不好等；
这些都要给予相应的罚扣分。只有做到全方位量化考核，其积分才能代表一个人的综合表现，透明公开才能被全体人员认可，绩效考核结果才有说服力。
四、积分管理的作用
积分管理机制的运作，通过分值结果直观的体现了每位员工的工作状态和现实表现，每1分都凝聚了员工日积月累的工作业绩和辛勤付出，积分的结果直接体现于员工的切身利益之中；积分录入个人的账户后，每个人只要不离开公司，积分终身有效，使用后至减分不清零，可多次重复使用不作废；
我们怎么入手做？
全新的管理模式不是轻易就能推动起来，需要针对不同的考评细则分析、操作、可行性等方面去斟酌和思考，再不断的试点、评估、完善。这个周期或许很长，考虑后续的工作可以从以下方面入手：
1、完善当前《中联内训师管理暂行办法》等级认证制度，采用课程类别及讲师考评结果所获累计积分建立等级制度；
2、培训班积分管理规则的改进创新，例如在原有成绩、职业素质积分基础上，新增能力积分、综合表现积分等；
3、重新搭建中联论坛发帖积分制度；
4、多种学习模式挂钩，例如：每日科普小汇堂与QQ微课程，答对1题获取1积分；
5、公司“微中联”“专家网”等对外宣传工具发布文章，纳入积分；
我们尽量从多角度做到360度量化考评，一步一步做，不断尝试、调整、评估，定会有所改观。相信以后到财年竞选优秀员工、优秀新人等等方面，都能与个人阶段或总积分挂钩。
实现积分制贯穿于日常工作中每一个环节，解决以往“多干少干一个样、干与不干一个样”、“吃大锅饭”、“老好人思想”、“老实人吃亏”和“凭印象、凭资历打分”等不良风气，使各项考核考评考察更趋于公平、公正、公开。
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