移动学习大势所趋

作者学习项目研究院更新于：2017-11-12 11:55 1651

导言:最近几年移动学习如雨后春笋，迅速成为了企业培训的首选。很多培训从业者都不明白为何移动学习发展得如此之快，本篇文章全面分析为何移动学习发展会如此之快。

在移动学习平台出现之前，企业的培训方式主要有三种：线下学习、在线学习、E-learning。而移动学习在短短时间内便成为很多企业进行培训的首选，尤其是那些人员地域分布比较分散的公司。究其原因是传统的培训方式已不能满足企业培训升级的需求。

线下学习主要面授课程为主。线下学习的形式有：老师讲学员听、互动式学习、情景模拟，一个班可以容纳10到100人不等。线下学习学员参与性高，老师可以根据学员的掌握情况改变授课内容。但是线下学习需要把大家集中起来，上课人数受限制、人员集中财务成本高、培训时间难统一、课后问题难反馈、学习知识易忘记。

在线教育，就是把讲师在面授课上的授课过程录制下来，然后将该视频挂在网上。学习者可以在PC端通过互联网在线观看授课视频。这种形式实质上是将线下的面授课程搬到网上，好处是打破了面授课程的时间和空间局限，但从教学效果上来看仍然是面授课程，而且还倒退到了讲座式培训，缺乏学员参与和互动。

e-learning即在线学习系统，是通过计算机互联网或手机无线网络，在一个网络虚拟教室与教室进行网络授课学习的方式。包括以下主要功能：课件发布管理、在线课件管理、学习资源管理、在线考试管理、报表分析管理、学习社区管理、外部接口管理和角色权限管理等高级管理功能。然而

e-learning需要学习者有一定的自发主动性；进入学习的操作过于繁琐，用户体验不好；需要的设备不够灵活，难以随时随地学习。

而随着移动互联网时代的到来，信息壁垒彻底打破，用户地位空前提升，对企业要求更高了，更优质的产品、更贴心的服务、更快速的响应、更加卓越的用户体验。面对这些挑战，企业基层、中层、高层都需要快速学习并系统更新自身的知识和技能。基层员工要快速胜任和再胜任，中基层管理者要迅速提升经营管理能力，中高层管理者要提升决策能力和商业嗅觉。与此同时，学员对培训需求也发生了改变。移动互联网时代，学习者每天接触着庞大的信息量，且生活的压力也与日俱增，这使得学员学习耐心越来越低。他们要求培训内容的质量要提升，要求培训时间要越来越灵活。

面对企业对人才需求的升级和学员对培训需求的变化，传统的培训已不能满足企业的需求变化，企业培训必须做出升级。培训内容要及时更新，适应企业快速响应的要求和员工学习需要；培训要简洁灵活，满足员工碎片化学习的需求；聚焦员工工作场景，解决员工工作中遇到的实际问题。

基于企业传统培训方式的缺点和移动互联网时代企业培训需求的升级，移动学习自然迅速发展起来。

与线下培训相比，移动学习不受地域和空间限制，随时随地进行学习，课后继续学习。移动学习可以在面授课堂之前之后，给学员发送相关的内容提醒、复习材料、强化练习等。还可以把班级在线上建成社交化学习群，即使线下实体班级解散了，大家还可以在移动学习平台里保持交流沟通。

与在线学习和e-learning相比，移动学习则可以做到一键进入，不需要繁琐的打开、上网、登录等步骤，减少了“进入障碍”。移动学习还可以很容易地做到人与人之间的互动，可以做到即时交流，提升学习趣性。

正是因为移动学习不仅弥补了传统培训的弊端，也满足企业培训升级的需求，移动学习培训才会像雨后春笋，迅速成为企业培训的首选。

来源：《移动学习：企业培训的“风口”》

《移动学习：企业培训的“风口”》是由具备15年培训从业经验的移动学习专家、思酷科技创始人陈澄波著。这是国内第一本源于实际开发和经营经验，并系统阐述企业移动学习的图书。本书立足于服务人才发展的角度，从平台、运营和内容三方面系统阐述企业移动学习的现状、趋势和未来。

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