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一、题目分析：
1、 业务部门员工，人还不错，业务能力平平；
2、 试用期即到，业务部门不知道是否转正，担心培养不起来，更担心后期解约麻烦；
3、 市面上候选人不多，留着聊胜于无。
二、问题分析
一直在焦虑中纠结，用还是不用，不如静下心来分析，比如寒子自创的九宫格分析法。
稀缺
性高
4 观察与培训
稀缺性：高
能力+态度：低
8 留任
能力+态度：中
9 留任
能力+态度：高
性中
2 淘汰
稀缺性：中
6 胜任
7 留任
性低
1 淘汰
稀缺性：低
3 培训与观察
5 胜任
能力+态度
低区
中区
高区
通过分析，将入职人员分为四类，优秀人才；胜任人员；观察人员和淘汰人员。如图所示：
1、（7、8、9）三格人员统称为A类人员，属优秀人才，留任且考虑提前转正；
2、（5、6、）两格人员统称为B类人员，属胜任人员；留任；
3、（3、4）两格人员统称为C类人员，需要观察且进行培训；
4、（1、2）两格人员统称为D类人员，属不胜任人员，立即淘汰。
三、工作应用
在上述九宫格中，对于A类人才，如何进行有效的管理任用，防止人员流失；对于B类人才，如何能发挥出他们最大的效能；对于C类人员，如何进行有效的培训和考核，避免用工危险；这是我们需要进一步考虑的。
就上述案例来讲，该员工属于3、4象限的可能性较大，按照我的理解，应该给予针对性的培训，同时做好考核以及用工风险管控。
一般而言，有针对性的培训，会很容易考量，属于“哪里不好补哪里”，关键是能否分析出该员工工作中的短板。
1、 将该员工的实际绩效成果与目标绩效相比较，得出差距；
2、 与该员工所在部门的直接领导联络，确认该差距可以通过培训得到弥补；
3、 与员工沟通确认目前绩效以及培训意愿；
4、 人力部门、业务部门与员工三方确认培训方案及达成绩效目标；
5、 确认转正流程以及培训后不能达到要求的解除劳动合同方案；
6、 请确认以上流程痕迹并三方签字确认。
四、工作中反思
生活中我们经常会说，如果，假如，想当初……，而事实上，没有如果，没有假如，不用后悔，只要反思。避免这种问题的发生，可以从以下方面着手。
1、 招聘工作不将就；
2、 关注新入职员工，进行入职培训；
3、 盯紧岗位培训，及时与员工及员工的直接领导沟通，确认培训效果；
4、 签订入职目标书，确定转正时达成的目标绩效；
5、 每周确认新员工融入程度，发现问题，及时解决。
6、 签字、签字、签字，重要的事情说三遍。
一座桥梁，每一块石头都算数，好的，坏的，而只要用心，便会挑选更多坚固的、没有瑕疵的石头。
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23楼 ZJ346839208
谢谢分享！
22楼 柯南、09112
九宫格说的很明白，谢谢分享~
21楼 秋天的蒲公英
谢分享
20楼 初出茅庐的二茅
九宫格受用了。谢谢老师。
19楼 杜施娴
一个九宫格把问题分析明白，并明确了留还是淘汰，及如何对员工进行绩效改善。此外，追根溯源从源头上减少或避免此类问题的发生。感谢寒子老师的精彩分享！
18楼 red wan
感谢分享！！！
17楼 溪宝1024
#赞赏# 寒子，你的每篇文章我都会看，每次都是受益匪浅，谢谢寒子的无私分享！
16楼 張銘
谢谢分享
15楼 冰雪冰水
终于回归了，大！赞 ！
14楼 425534083
九宫格创新
13楼 黛黛00
好实用，谢谢分享！
12楼 Sunny3776
学习了
11楼 meredith2980
非常棒的九宫格！
10楼 菜菜may
喜欢寒子老师制作的九宫格，很实用的分析工具，学习了！！！
9楼 一个人踢球
签订入职目标书,即使不符合要求，试用期解除，公司也要承担相应的赔偿责任吧。
8楼 WW同学
学习
7楼 我是老侯
#赞赏# 九宫格太赞了，谢谢老师。
寒子翟淑省
@我是老侯：感谢赞赏。
6楼 大杰
九宫格分析的太赞了！
5楼 糊涂小二
非常好，学习了。
4楼 云子1981
纯干货。受教了
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22楼 柯南、09112
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20楼 初出茅庐的二茅
九宫格受用了。谢谢老师。
19楼 杜施娴
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18楼 red wan
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17楼 溪宝1024
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10楼 菜菜may
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