非人力资源的人力资源培训课程，我们三茅很多牛人估计都讲过，这个基本上是面向非人力资源的一门通识课了。但是今天把它作为一个探讨主题，在这个言必称“赋能”的时代，如果我们不能自己主动革自己的命，不能主动做出改革，我们又如何给江河日下的人力资源“赋能”哟。
非人力资源培训的人力资源培训是人力资源扩大影响力、寻求联盟最好的机会。我们一定要能抓得住，如果在这样一个机会一个课程里面，我们HR还是无能为力，估计就不能怪拿着白菜的钱操着卖白粉的心那个苦了，因为我们没有创造那个价值的能力哈。
所以，要想做好这门课程的落地，我们就得从逻辑上重新做出设计。
一、端正HR开设这门课程的态度
有些朋友很疑惑，我们HR一天天一遍遍给这些部门服务，如果不是他们不懂，我们能有这么多问题要解决么？一天天一个个净让我们HR给他们擦P股了。
改变我们HR的态度，为真正落地跨出坚实第一步
如果我们抱着这样的态度，我们什么培训效果也谈不上，更别说我倡导的落地了。
不是有一个小故事这么讲：如果26个英文字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 分别等于1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26，
如果人生只能让你选择一样东西，它让你达到100分，它会是什么？
Knowledge（知识） K+N+O+W+L+E+D+G+E＝ 11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%
Workhard （努力工作） W+O+R+K+H+A+R+D ＝ 23+15+18+11+8+1+18+4 =98%
也就是说知识和努力工作对我们人生的影响可以达到96％和98％
Luck（好运） L+U+C+K＝12+21+3+11=47%
Love（爱情） L+O+V+E＝12+15+22+5=54%
看来，这些我们通常认为重要的东西却并没起到最重要的作用。
那么，什么可以决定我们100％的人生呢？
是Money（金钱）吗? M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%
看来也不是，是Leadership（领导能力）吗? L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16 =89%
金钱，权力也不能完全决定我们的生活。那是什么呢？
其实，真正能使我们生活圆满的东西就在我们自己身上！只要我们愿意就可以轻松拥有：
ATTITUDE（心态） A+T+T+I+T+U+D+E＝1+20+20+9+20+21+4+5=100%
我们对待人生的态度才能够100％的影响我们的工作和生活，或者说态度是我们能够让一件100%的圆满的致胜法宝。
所以，要想课程落地有实效，从注意调整我们的态度开始。
二、确定开设非人力资源的人力资源课程的逻辑
1、确定管理就是服务
不确定这样一个前提可能会带来的恶果：
1）如果HR作为管理者，没有这个觉悟，这个课程是不可能开到非人力资源的心里去的。
2）如果成了人力资源制度、政策、要求的变相课程，估计起不到推动作用也就罢了，还会让非人力资源觉得HR就会叫苦、就会干吼，就知道干巴巴地强行树立自己的权威。
所以，既然是服务，就得有个服务的样子。
２、确定开设这门课程的逻辑
这个培训我们对于培训的需求，实在不用形式主义的问卷调查了，我们应该回溯一下，我们在
必须搞清楚，为什么要开这门课程。
是非人力资源的要求，还是HR觉得应该给开设这门课程？如果我们不搞清楚这个问题，我们这门课程的质量就象打地基一样，挖潜不够，后面就别怪是个小平房而不是万丈高楼。
如果不把PPT里讲到这几点纠偏过来，肯定是过不了关的。
三、讲什么
既然是服务，就得从非人力资源的客户需求出发，看看他们想要什么。然后，再看看我们想要什么，能给什么，最后，我们共同创建一个新的价值诉求。
我们怎么把我们六大板块与非人力资源链接在一起，达成共识？
我们必须清楚一个事实，人力资源不是因为人力资源而存在的，而是因为非人力资源部门存在需求而存在的。所以，我们要想达成共识一定要围绕六大板块做工作。
橙色代表部门诉求，蓝色代表HR可以得到的。通过这样一张表就会看到的很清楚。
比如说，用人部分，我们可以推介给部门的就就很多本领了:
1)我们HR主动展示我们能提供那些培训：职业素养、企业文化（包括考勤、纪律、薪酬、社保）、培训政策、晋升政策等；
2）可以和非人力资源部门一起共同探讨，怎么才能更有效。比如，我们可以向非人力资源部门提供所有有关人、企业、政策的指导与辅导；
3）可以跟非人力资源部门介绍用人的方法与技巧，比如入职指定师傅、轮岗、OKR如何帮助员工适应工作要求及如何成长；
4）可以和非人力资源携手做好员工的职业生涯发展规划，帮助员工在企业和岗位成长。
这样子，我们就可以把所有非人力资源想要的，我们想要的能给的，就可以设计在培训内容里去。
这样的培训，才能做到非人力资源的心里与需求上去。
四、怎么讲
怎么讲其实就是是培训方式方法的选择问题了。在这里隆重推荐，不要把非人力资源的人力资源培训课程做成一个单独的课程，也不要做成PPT演讲培训式，培训方式非常多。
我们的培训目的是触动非人力资源和HR一起改变态度、丰富知识、提升技能、改变态度，所以我们在怎么讲这个部分一定要先做出个坡道来。建议先以拓展培训或沙盘模拟的方式打破成年人事不关已高高挂起的处事态度，营造共同体的气氛。
在培训中建议多从问题式、案例式出发。把日常工作中出现一些问题，包装成案例的形式，就象三茅打卡文前的案子一样。这样易引起成年人的关注与热情。
最后，当然还是要注意态度，至始至终要让非人力资源充分感受到，这门课程是为解决他们的问题而存在的。
当然，非人力资源的问题解决了，我们人力资源的问题自然而然也就迎刃而解了。
“最好的满足就是给别人以满足”
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35楼 1512114646
谢谢，分享，很有用
34楼 田玲玲COCO
老师讲的真好，非常专业，希望以后能多多分享，谢谢。
33楼 lzqlzq1155
好强大呀。
32楼 红果果one
感谢分享，坚持学习！
31楼 释乐儿
感谢徐宁老师的分享，学习！
30楼 張銘
谢谢分享
29楼 徐宁神采奕奕
诚挚感谢各位新老朋友留言、点赞、订阅支持。最近太忙了，暂且通过手机回复大家，感谢信任与支持，以文会友，得知心意之友，不亦快哉^ _ ^
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27楼 ppp999
谢谢分享！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
26楼 飞龙在天上
好文章 谢谢老师
25楼 樱木花道55745
真好，开拓思维。
24楼 倾心5288
学习
23楼 Sunny3776
学习了
22楼 saleema
字母与数字的对比结合，不知识必然还是巧合， 谢谢分享， 态度是让一件事100%圆满的法宝。
21楼 日月齐明168
透彻
20楼 阿东1976刘世东
#赞赏# 透彻！让人感觉清晰！谢谢师姐！特别是英文字母与数字结合的分比！巧遇还是必然！？
19楼 大帝马青云
#赞赏# 徐美女，我承认我只看了插图！对于我这类纯文科生来说，看到满屏的数字字母，顿时会有生无可恋的既视感！
18楼 豆丫头
看了好几个专家的分享，觉得徐老师的指导最深刻，从如何着手进行问题分析，到实际工作中怎么解决问题，都给与了充分的说明，一直围绕实际工作出发，受用，谢谢徐老师的分享。
17楼 Frank2020
谢谢分享
16楼 Miss一点儿李倩
#赞赏# 宁姐总是能将熟知的问题讲出新见解，厉害！
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