一、企业培训课程设计的特征(在企业不同的发展阶段应该采用不同的培训课程)
1.创业初期:集中力量提高创业者的营销公关能力、客户沟通能力
2.发展期:提高中层管理人员的管理能力、管理知识、观念和管理技能。
3.成熟期:重点是培养企业文化。
二、培训课程设计的基本原则
1.培训课程根本任务是符合企业和学习得的需求
2.基本要求是符合成人学员的认知规律
3.主要依据是现化系统理论 基本原理
三、培训课程的构成要素
1.目标
2.内容
3.教材
4.教学模式(指学习活动安排和教学方法的选择)
5.教学策略(指教学程序的选择和教学资源 利用)
6,评价
7.教学组织(地点、交通、环境等)
8.课程时间
9.课程空间
10.培训老师
11.学员(学员是培训课程的主体,也是可利用的资源)
培训课程性质与任务层次
现代培训按其性质分为五个层次:知识培训、技能培训、思维培训、观念培训、心理培训。
课程选择基本要求:
1,相关性:课程内容的选择要与企业生产经营实践活动结合在一起,适应企业生产经营发展的趋势。
(1)与企业实际生产经营的要求相关
(2)壮大企业核心竟力的需要
(3)强化企业的发展战略和核心业务能力
(4)推广企业经营思想、文化、价值观,提高员工竟职业技能。
2、有效性:判断培训水平高低的一个重要标准。
3、价值性:培训课程的内容最络是为学员服务用的。
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