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培训师必会的 导入课程的七种方法丨乐训共享费朝祥
用培训技术绽放员工，用咨询技术解决问题，用教练技术倍增业绩！我是乐训共享费朝祥老师！今天继续和大家来分享培训师成长那点事！
我们都说，培训师在做培训讲授工作的时候 ，开始时就需要做一个非常 关键的事情，叫做学习动机的激发，激发学习动机是课程导入的 重要目的，那么如何激发学习动机呢？
一、温故知新导入法 温故知新导入法顾名思义就是从已有知识的基础上理解接受 新知识，利用旧的知识引发新的观点。
二、设置悬疑导入法 悬疑导入法就是要设置悬念、疑问进而引发学员的好奇心， 使学员探究下去。
三、开门见山导入法 开门见山导入是直接在课程开始时就表明课程主题，不再多 做其他的引导。
四、重点问题讨论法 重点问题讨论法就是利用和课程相关联的重要问题、案例进 行讨论引入课程的方法。
五、游戏激活导入法 游戏激活导入法就是课程开始前利用游戏增加学员参与度、 趣味感从而导入课程的一种方法。
六、案例沙盘导入法 案例沙盘导入法是利用专业案例沙盘课程进行课程导入的方 法。
七、多媒体吸引导入法 多媒体吸引导入法是通过具有吸引力的视频、音频、图像进 行课程导入的一种方法。 以上七种就是培训课程导入的常用方法。
简单易懂，让你少走弯路！我是乐训共享费朝祥老师，欢迎您的留言和点评！
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