11个培训有效开场，助力成就精彩培训，你一定要知道！

作者费朝祥老师更新于：2020-04-09 20:54 863

培训师，讲师都在用的有效培训开场，你一定要知道

培训力就是影响力！做讲师、培训师，我们一定希望自己的课程得到学员的喜欢，得到终端的认可！但问题是并不是所有人都能够喜欢我们的风格！所以一个好的开场方式，是我们一个好课的开始！我是乐训共享费朝祥！今天和大家就来盘点一下，培训师有哪些好的开场方式！

我们说开场不是暖场，更不是吹牛、炫耀！以参训学员为中心的讲师，在课程一开始就要聚焦四个问题：1、本次学习对内容对参训学员有什么好处？2、参训学员怎样才能更快更好更容易地把学习内容用来完成工作？3、参训学员能获得什么收益？4、参训学员能避免什么损失？这四个问题也是我们讲师在做课程开发必须要懂得深究的！

所以，一个真正以学员为中心的讲师，会在培训开始时，注意到开场和暖场之间的区别。因为，任何参训学员都会永远记得讲师最开始做的事情，第一印象就决定了学员能不能继续投入到学习中。暖场是很多讲师常犯的错误：只知道暖场，而不开场。暖场是让大家相互熟悉、认识，然而它并没有和学习内容形成有效的链接。当然，这个里面我们还有一种就是，会有一个主持人给我们讲师开场，那这种情况也是可以适当给予推崇！这样也可以更好的塑造讲师在学员心目中一个作用！

那么，如何衡量讲师是否进行了有效开场？

今天给大家分享这些方法，助力大家能够在日后的工作中可以更好的少走弯路！

1、穿着打扮是否阻碍了参训学员接受讲师的信息？

第一印象很重要，进入课堂，参训学员的第一印象就是看你的穿着打扮，你的穿着打扮不好，会影响参训学员的吸收度。所以，作为讲师，要问自己：今天上课，我穿什么才能表现出对学员的尊重？学员们会穿得怎么？我怎么才能比学员的穿着更正式一点点？这个问题是一个非常重要的事情，很多讲师穿着随便，让人感觉非常不舒服，从而导致学员学习的热情大大降低。当然，这个里面我们也要看一些具体的课程。

2、举止行为是否也阻碍了参训学员接受讲师的信息？

讲师在上场之前，应该找一面镜子问自己：我的肢体语言咋样？肢体语言是否与嘴里的语言保持一致？脸上的表情有没有活力？脸上的表情是否吸引起参训学员对话题的兴趣？我的站姿应该怎样？我在课堂上的身体应该怎么移动或位置变化？那这个是我们一个讲师的基本技能，我们在心理学里面有这样一句话，动作创造情绪，情绪影响动作！所以，在课堂我们整个人的表现都会直接影响学员在课堂的一个参与认真度，从而影响个人的一个学习情况！

3、声音是否便于学员接收课程信息？

譬如：发音是否准确？语调应该热情还是严肃？语速是抑扬顿挫还是犹豫不决还是带着口头禅？用词用语的措辞上，用大白话还是专业术语？在这个地方我们需要注意的一个就是，根据不同层级性质的学员一定要随时切换自己的语言术语，不仅能够体现自己的专业性，也可以使自己的学员能够通俗易懂！

4、眼神交流是否充分？

一开始，讲师要用眼睛盯着某一个参训学员（哪怕是讲师看着最漂亮的美女，哪怕你事后心里想着“哇！比我老婆还性感”也没有关系），构建起无声的力量，盯住她之后扫视全场建立相同的眼神交流。作为讲师一开始就看天花板、地板或者墙面，或让参训学员感觉到这老师根本就没有注意到我们的存在。眼睛是心灵的窗户，当讲师与参训学员的眼神进行交流时，那种聚焦的默契会迅速提升开场的凝聚力。

5、开场白是否说得富有能量热情和活力？

因为没人有兴趣听那种干巴巴的、无吸引力的预言，这就需要讲师表现出你的兴趣和热情，将活力和紧张呈现出来，挑战参训学员。

6、以学员为中心还是以自己为中心？

作为讲师，不要关心自己的话能得到什么回报，只需要专注于你在讲什么；不要担心自己表现得好不好，而是要专注于传递信息，影响参训学员。当你付出了真诚使得参训学员获得了好处，他们就会感激并尊敬讲师。

7、开场时要不要说谦虚/道歉之类的意思？

我听过很多讲师的课程，虽然没有明确说出谦虚/道歉这两词，但用隐藏道歉的词语来表达，这样做很不好！因为对于培训课程，你是花了心血的，准备充分，所以就不需要谦虚/道歉说什么“课程还有些细节内容准备得不好”、“最近很忙，PPT的内容设计上少了几页”等等话。在一般情况下，很多参训学员除了讲师自己说出来谦虚/道歉的意思外，根本就不知道讲师为何要谦虚/道歉；即使你讲师谦虚/道歉了，但很多参训学员根本就不会原谅，因为他是给了大把money的！

8、举止行为是否也阻碍了参训学员接受讲师的信息？

讲师你要讲什么，一开始就要为所讲课程内容奠定基础。把一些话提前说清楚，让参训学员和你在同一个频道、同一个层面理解问题。

9、是否集中了精力？

讲师问参训学员：“什么是最需要回答的核心问题？为何这些问题是关键紧要？最初的问题是什么？”

10、是否保持开放的态度？

很多时候，参训学员需要知道讲师对培训主题的态度、讲师为何有信心应对。那么，讲师就应该让参训学员感受到你愿意交流和分享的真诚与兴趣。

11、是否与参与学员建立并保持接触？

一开场的时候，讲师需要与参训学员象征性地进行接触，建立起他们认同你的亲密关系。这非常重要。