春暖花开,大地复苏,随着疫情的缓解,大部分企业都纷纷复工了;培训作为一个相对人员聚集的活动,暂时无法开展,在这样的情况下,线上培训开始闪亮登场,各地政府也纷纷出台线上培训的相关补贴政策,看起来,线上培训发展的形势一片向好,企业线上培训的开展也越来越熟练,但是我们是否有掌握线上培训的正确打开方式?这是一个值得思考的问题。
作为一名职业讲师,个人在疫情期间的线上课程全面停止,课程基本全部转为线上,在此期间,也做了一些思考,下面将通过两个方面跟大家分享下线上培训的正确打开方式。
第一个问题,我们选择什么样的线上培训?线上培训其实只一个比较大的概念,用我自己课程的介绍,线上培训大致可以分为五类:
线上视频直播,线上语音直播,线上录播,线上微课和线上训练营。
其他四种形式大家可能都比较熟悉了,这里我稍微介绍下线上训练营,我个人认为从学习效果来说,线上训练营其实是最佳的,它是线上直播和线上录播的结合,首先我们通过录播,学习知识点,然后通过直播进行交互式学习,答疑、作业辅导等形式都可以综合开展,可以这么说,如果线上训练营的设计比较好的话,效果不会比线下培训差,而且从成本和便捷的角度上来看,线上训练营比线下培训要好很多。
第二个问题就是线上培训如何更好地开展,我的建议不是说哪个线上平台的课程更好,而是我们用线上平台自己来做线上课程。为什么这样讲呢?其实目前市场上的线上平台有很多优秀的产品,但是这些产品更偏个人端,满足个人的需求更多,要真正满足组织需求的线上产品,我个人认为还是需要企业自己来开发(企业通用需求除外)。而线上平台更多是作为我们的工具,而不是课程库。
开发线上课程其实没有大家想象的那么难,因为短平快,目标更聚焦,所以所以针对性也更强,疫情期间我结合各家企业的实际需求,开发了8门线上课程,开发一门课程的时间约为2天,而我平时开发一门标准线下课程至少需要20天。
下面也简单跟大家分享一下线上培训课程的开发要点:
第一个要点,选择主题,这里我建议由四个维度:擅长、重要、易错、高频,我个人认为四个维度缺一不可,比如你开发的课程是自己擅长的,对组织也重要,但是员工都做的很好,基本不会犯错,我们开发这个课题只能是浪费时间;
第二个要点,就是系统化的设计,碎片化的执行,很多线上培训最大的问题就是不够系统化,今天学一个点,明天学一个点,都不是一个知识体系的,甚至不同老师讲的流派还不一样,有相互冲突,所以我们一定要系统化设计;碎片化的执行是说的我们每节课的时间不超过20分钟,因为线上人的注意力集中20分钟基本已经是极限了,所以我们要顺应学习的规律,每节课有具体的知识点3-6个,不要发散思维,要有具体的方法,同时,20分钟一节课也要有个具体任务或者练习,否则知识无法巩固吸收;
第三个要点,内容开发要做到五个匹配:
即目标、痛点、案例、原理和方法论,图示中有具体的要求,这里我就不过多赘述了,相比线上培训而言,线上培训对方法论的要求更强,就是听了线上课程,如果没有学会一个具体的点,学员就会很难转化,这一点是需要我们更加注意的。
以上是我对线上培训的一些思考,也欢迎对线上培训有兴趣的朋友可以进一步的多多沟通。
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31楼 law文
老师:想问下线上培训体系怎么搭建?
30楼 kiky511
打卡学习了,找准痛点很重要。
五个匹配,学习到了。
29楼 燕赤霞
打卡学习。
28楼 陆孝义
内容开发要做到五个匹配: 即目标、痛点、案例、原理和方法论。
27楼 烂柿子
给老师点赞。
26楼 木头人头木
系统化的设计,碎片化的执行。
25楼 Roue
方法讲的很细,谢谢老师的分享。
刘畅LC
@Roue:谢谢支持,互相学习
24楼 NowAndFuture
选择主题,这里我建议由四个维度:擅长、重要、易错、高频,我个人认为四个维度缺一不可。
23楼 烟飞
理想很丰满,现实很骨干。
刘畅LC
@烟飞:确实如此
22楼 LSLWWC
已学习,谢谢老师分享!
刘畅LC
@LSLWWC:谢谢支持
21楼 jenny1989
感谢,你的分析特别实用,学习了
20楼 浪漫云飞
真的好棒!
19楼 dyt521
喜欢你的文章,感谢分享
18楼 锅贴闷小鱼
提供了新的思路,谢谢分享
17楼 笨笨和乌鸦
感谢老师的精彩分享!
16楼 Crywithsmile
收藏起来学习了
15楼 Sueyang
经验总结,学习了
14楼 红岛
让我收获很多
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