担当力:衡量的是你在多大程度上会担起责任,改善现状,也不管起因为何。担当力维度的分数越高,你就越会对结果担责。担当力维度的分数越低,你就越不会对结果担责,无论原因为何。
有人说:
“一个成熟男人的表现就是,
有困难扛得住,
有压力顶得住,
有风雨扎着住,
有诱惑忍得住。”
无论有多困难,都坚强地抬头挺胸,告诉所有人,你并非他们想象的那样不堪一击。
当你经历一定的苦难的时候,你就会发现,靠山,山会倒;靠人,人会老;靠来靠去,你就会发现,最后能靠的只有自己,无论是任何人,互相帮助的要求,一定是互相等价交换,而这个世界上除了你的父母,会无条件为你付出,你再也很难遇见第二个人无条件付出了。
在这里,我要谈一下相对敏感的话题,以及我对其中部分年轻人的行为评价:不久前香港一些极端分子以反对修例为名,发动了一系列暴力事件。在这些极端分子中,充斥着一个个年轻的身影,他们用过激的行为肆意发泄着对社会的不满,却带上口罩、撑上雨伞,遮掩住摄像机的视线,似乎还没有做好直面舆论和社会大众的准备,却先干出了不计后果的行为。
曾几何时,香港社会的安定有序令人向往,自由的社会风气下,既有灯红酒绿的经济繁荣,也有深沉悠然的文化积淀,这个“东方之珠”历经沧海桑田的变换,从殖民地到特别行政区,香港人经历了太多的磨难,也创造出了足够多的辉煌,但所有的辉煌背后都是香港人兢兢业业奋斗出来的,港人的刻苦耐劳、勤奋拼搏、开拓进取、灵活应变等精神,是香港长盛不衰的力量之源。一代代香港的青年人走到历史的前台,肩负着历史的责任,承担着殷切的期望,我们毫不怀疑香港的青年人会在时代的锤炼中越来越成熟,越来越有担当,也期盼着他们以青春的力量肩负起守护香港、发展香港的责任,同其他三亿多青年人一起,肩负起中华民族伟大复兴的重任。
但近期的冲突却暴露出一些青年人的迷茫,当脱离父母的庇护,开始独立面对个人、社会问题,一些青年人受境外势力的蛊惑,将成长的压力归责于社会,将人生的烦恼怪罪于***,借民主自由之名,行扰乱社会之实,他们不敢面对媒体,不愿倾听社会诉说,偶有人接受采访,镜头中的他们或是迷茫,或是偏激,找不到他们所奋斗的信念和理想,也见不到良好教育所带来的倾听和素养,这让人不禁沉思,这些年轻人怎么了?
青年是社会的未来和希望,但这份期盼更是沉甸甸的嘱托和责任,是面对困难勇于拼搏,面对问题胸怀家国,走上历史舞台,接受父老嘱托,敢于奋斗拼搏。梁启超曾经勉励青年人,要成为一个不惑、不忧、不惧的人。要做一个有智慧的、不迷惑的人,就要努力培养基本的判断力,不断地观察、学习、思考、实践,掌握相当的常识,对要做的事须有足够的专业知识,在实践中不断锤炼判断的智慧。当香港的一些青年人走上街头,他们的眼睛里闪耀的是不惑的智慧之光吗?他们的所作所为又对得起他们所接受的教育和自己人生的思考吗?当他们平静下来再回首今日的所作所为,他们会后悔吗?
年轻不怕犯错,但不能丧失了独立思考的能力。香港的教育事业发达,每年有无数的内地学子期盼着能够到这里进修,去徜徉在知识的海洋里,在专业和开放的氛围中开阔眼界、拓展胸怀、提升自我,如果抛弃了这些修养,和辛苦得来的知识,只以片面的感受和简单的逻辑便肆意妄为,又同没接受过教育的文盲有何区别?更何况即便是没有接受正规教育的人,也应当有最基本的良知的理性。
我们不愿意看到一个法治崩溃、治安混乱、不思进取的香港,不愿意看到这些不理智的***来自于一个个青年,我们期待的年轻人,应该是锤炼坚定地意志,面对理想信念不迟疑,“虽千万人吾往矣”,“这样才算顶天立地做一世人,绝不会有藏头露尾、左支右绌的丑态。”***下的香港有足够自由的空间,也有足够广阔的舞台,这里是让无数人向往的地方,但希望参与极端活动的年轻人问问自己,如同著名华裔数学家丘成桐所问的那样,这是他们心目中要保护的自由和***吗?
康熙 45 年,康熙在一道上谕中说,「朕观前史,汉因灾异而重处宰相,此大谬也。夫宰相者,佐君理事之人,倘有失误,君臣共之,竟诿之宰相,可乎?」 就是说我阅读史书,看到汉代的时候因为发生了自然灾害,皇帝就处罚了宰相,这太荒谬了。
宰相是辅佐君主处理政事的人,如果施政出现了失误,应该君臣共同分担。竟然将错误推诿给宰相,这怎么能行呢?当然还有一种***,把所有的政事全部交给宰相处理,出了事情,就全怪宰相,这也是***的错。不能惩罚宰相。
康熙皇帝对于自己身上的责任,对于自己肩上的担子,那是有担当的。首先讲他对国家大事有担当,三藩之乱开始的时候,当时局势非常紧张,吴三桂、耿精忠、尚可喜,这些叛乱头目把南半个中国战火燃遍。在这种情况之下,朝中就分成两派,一派是索额图,索额图非常害怕,说我们妥协吧,别撤藩了。一派是明珠,明珠坚决主张撤藩。在这种情况之下,康熙面临选择,是服从大多数,不撤藩,还是服从少数,站在少数立场上撤藩,康熙皇帝决定坚决撤藩。
后来康熙皇帝总结,他说前议撤三藩时,令议政王大臣等会议,言不可撤者甚多,言宜撤者甚少。因为撤藩,当时的局势变化已经很糜烂了,国家已经混乱不堪了。索额图就建议皇上,把之前主张撤藩的人赶早杀了,因为他们主张撤藩。这种情况之下,康熙皇帝怎么办呢?康熙皇帝说,我绝不诿过于人,不是因为他们主张撤藩,而是我坚持撤藩。这样,就把责任全部担了过来。在生死关头,在灾难面前,康熙皇帝勇敢地挑起了担子。
担当和责任其实是一种力量,努力培养自己勇于负责的精神,你将会产生无穷的力量,积极地为梦想和事业努力奋斗。
从前,有个***开设的公司在中国招聘员工,他们在面试的房间里故意把一个椅子倒放在地上,用以观察应聘人员的反应能力,是否能将椅子扶起来成了能否进入复试的第一道题目。可见,缺乏责任感的人是不可能在现代社会立足的。也许有的家长会说:“孩子还小,长大后他们就知道该怎么做了,不要对孩子要求太高。”然而,他们却忽略了孩子的责任感是在生活中一点一滴地形成的。伴随着他的成长慢慢地渗入他的内心里,平时把所有的事情都安排好的家长,包揽式的保姆长大的孩子,希望孩子能在某一天突然变得有责任感,这无异白日做梦。
放弃自己的责任是上帝所不宽恕的事情,所以***在现实生活中,从不逃避自己的责任。为了负起自己的责任他们甚至可以倾家荡产,可以牺牲性命。正是因为***在任何时候都不会放弃自己的责任,所以他们在别人心中讲究诚信,在商场注重契约精神。这也导致他们之所以有钱,之所以能够屹立于世界民族之林。
不逃避责任,自己的责任自己负,这是***为人处世的一个原则。也正是因为他们这样做了,***才在世界赢得了良好的声誉。孩子一生下来都是一张白纸,他一来到世上,就会观察大人的一言一行、一举一动。家长们应像***父母一样,严格要求自己,做有责任感的好家长,好公民,并以身作则,从小去影响孩子。从平日的小事一点一滴要求自己,让孩子时时去体验去效仿。让他们从小学会去关心他人、热心公益、热爱劳动、尊长爱幼。。。使这些行为成为孩子们日常生活中的一种习惯,在培养责任感的过程中,由浅入深,由低到高,由表及里的阶梯去培养他们的责任感,从小学会对自己的行为负责任。要让孩子从小懂得,如果是自己犯了错,就应该要为自己的行为负起全责,引以为戒,不犯或少犯同样的错误。
可见,从小教育孩子培养责任感是何等的重要,我们中国现在物质条件越来越好,为什么孩子却没有像六十及七十年代的人那么热爱劳动了,是因为我们的父母给予孩子包揽太多了,导致孩子认为享受父母给自己做饭洗衣是应该的,以至于长大了自然而然变成了啃老族,大部分的父母觉得这是孩子的问题。从未反思过自己,为什么自己的孩子会变成巨婴,为什么自己掏心掏肺给予孩子一切最好的,最后老了换来的是孩子对自己的嫌弃,我们应该要像***父母学习,从小应该培养他的责任心,这样才能在社会有立足之地。只有在社会立足了,才能谈未来的发展及事业是否成功人生是否幸福,否则一切空谈。可见,责任心是多么的重要。
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孙春岭
- 中高层管理及企业案例研究专家
- 浙江财经大学客座教授
- 《10天经理人》、《中层领导力训战》作者
- 《号召力》、《人才发展的顿悟时刻》译者
- 喜马拉雅平台战略合作专家
- 美国“领越®领导力教练”认证讲师、教练
- 4D领导力®课程认证讲师
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