做任何计划或者培训首先要清楚目的或者目标是什么。对于案例中的目标就是提高30位内训师的授课能力，做到传到授业解惑，真正帮助公司培养一批人才。
目前的问题点就是30位内训师缺少授课经验或者没有授课经验，通过TTT培训想解决这一问题点。对于选拔赛的标准、规则、评分、候选人的优缺点，我想在评选的过程中基本上已经有了相应记录。结合这些我给出以下建议：
1、优势互补：在TTT培训前与授课老师做好沟通，通过圆桌会议或者分组的形式，将不同优势或者不足的人员确定为一个小组，让每个人能够相互帮助，形成辅助小组；
2、确定小组目标：对于划分的小组要设定相关的奖励目标或者奖励，形成良性竞争；
3、项目制管理：以项目形式做好有效推动和跟进，并形成计划，什么时间段要学会PPT制作，什么时间段要开发出课件，什么时间段要能够进行讲授，这些都需要明确计划，按照计划逐步推进；
4、内部讲师认证机制：对于选拔出来的30名讲师，按照相应级别进行认证、分位见习、初级、中级、高级等，对于符合要求的颁发证书，不符合的要督促提升，或者取消其资格；
5、物质与精神激励相结合：对于内部讲师来讲，都是无偿的或者免费的将自己的经验或者技能传授给新人，从有偿的角度来讲，要适当的给予授课课时费，同时对于表现优异的可以颁发年度优秀讲师，从精神上给予激励。
结合以上的步骤，未能让培训效果真正体现到结果层，需要制定内部讲师管理制度，从制度上讲师的责任或者权利得到保障。否则只会成为空谈，让真正热爱培训的人发挥其价值和作用，对于不符合讲师要求或者不符合文化的人员要及时清退，否则传播负面信息，给公司造成不良影响。
以上是我个人的想法或者建议，欢迎交流，谢谢！
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