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职场成长番外74—学习的收获，不是量，而是量中的道
一、学习的真实目的要搞清楚——形成自己的收获
时常看到很多人因为网上那些有文化没文化的主播，就那么或舞或唱或卖货的直播一番，就能赚个盆满钵满。而有不少本科生，研究生却在太阳底下做城中飞骑，爬楼进梯的送外卖为一日三餐养家糊口，累得象狗。而可能有部分高校毕业生还在家里躺平摆烂啃老。
因此，很多人就发出了对知识学习是否有用的灵魂拷问？
认为辛苦学习那么多年，读了那么多书，却挣不到钱，改变不了自己的命运。那读来何用？
从小到大20多年的学习，其学习的量不可谓不大，读过的书不可说不多。但也依然只有部分得到了改变，而有的人却依然懵懂。
这是为什么？
这其实就是对于学习的目的认知不对造成的。
读书学习，为的让人们可以拥有对生活、对工作、对自己知识技能素质等各方面认知和能力改善提升。可不是说让你读书就是为了给你灌输一点知识，让你打一份工作，或者给你一份颜如意和黄金屋的。
毕竟，识再多字，读再多书，学过再多知识。没有成为你可以认知、改变自己和世界的东西，那都是白费功夫。与不读没什么两样。
而在三茅看话题读卡文同样如此。
三茅的打卡文章，可不是用来教你写打卡文章的。而是为了让众多HR能通过打卡文章里作者所表达的认知与解题思路，让阅读者可以在以后面对话题中情形时，可以有着更为真实的认知，做出更好的分析，形成更本质有效处置思路。
也就是，要想在读卡文中有着自己的知识、素质和能力的提升，我们必须要去认知作者文章的主体意思，并与自己的认知作碰撞，才能获得收获的升华。而不能是只是读量的积累。
正如在前段时间，我说的一样。现在的读者很少有人参与评论了。大多是看了就走了，甚至可能连读都谈不上。
因此，看了，读了，不代表你认知到了作者的主体意义。不代表你有所获。而就算读的时候认知到了，可能因为印象不深，一两分钟后也就忘了。
毕竟我们总是在时间的进程中，始终在面对各种现象、知识和经历。没有人会将自己看过，经历的某种东西一直暂停在脑海。一定是象堆积木一样，让所有听闻所感，形成自己所见的积压。
这些积压中，有的印象深刻会在黑夜中依然闪光，甚至会挤到面上。有的东西却会一埋到底，直至消无。
而读卡文中的收获就是如此。
如果你能与作者碰撞（也就是认真的评论），你的印象自然会深刻无比，形成你自己的真正认知。如果你只是一览而过，所有印象多半都会如手中沙快速流失。顶多给你带来一些头脑中的混乱与疑惑。
二、量变到质变的最后一步是实践的验证
曾经我在“为什么HR那么喜欢问为什么？”的话题中，在《思考—如果真的喜欢问“为什么”，就对了》一文中说过：
问“为什么”，代表着追寻事务的本质。在众多的“为什么”中，最后会获得自己从大量收获中所形成的世界、人生、价值观。
或许这种世界、人生、价值观会有所模糊，但方向一定是在的。
这就是因为，真正喜欢问为什么的人，其实都是爱探索的人。长期的寻问，他们会有大量的知识与收获在积累。而在各种积累中，由于探寻在继续，其本质就是在作一定的梳理和巩固。这样就会有自己的认知、思维和格局在逐渐的形成。从而会形成并完善他的世界观、价值观与人生观。
也就是在量的追寻中，我们一定要学会梳理、整合，这样就会演变成自己的收获。
而如果只是一味的追寻量，没有其他的动作，也就是存放再多的量，其实也只是无用LA圾的堆放而已。就如在沙漠中，如果没有水也买不到水，你口袋里有再多金子，可能还不如LA圾堆里矿泉水瓶有用。
所以，一切的收获，只有真正的转变为了对自己有用东西，那才是收获。否则都可能只是暂时的库存，过期作废。
在前段时间，我在“管理者就能拿高薪，凭什么？”的话题中，于《管理思考—结果，是工作并列与组合后的升华 》一文中说过：
一个管理者之所以能拿高薪，是因为管理者能制定目标，分解目标，形成任务，匹配人力物力，能组织生产，能协调同步，能处理内外人力和社交，能认知目标、过程与结果的正确性，能将成果变成大家需要的收益。这就是管理者的作用。
说到底，管理者的作用，其本质，也是将无数的细小的事情，作量的完成，最后通过管理者自己的认知和行为，从而将无数人工作的量，组合升华形成成最后的工作成果。
这其实也是一种量变到质变的过程。
通过管理，积累各种工作的量到一定程度，最后将量进行组合升华，最后质变，成为需要的结果。
所以，有量不一定能变。而要使量质变为一种需要的结果，一定需要将量进行一种管理，从而实现量的升华。
管理是这样，读卡文要提升自己也同样是这样。后者，需要在读文中先碰撞形成自己的认知，再面对话题独自有意识的梳理形成自己的认知输出。你的收获就会由数量转变为不一样的经验、认知、思维、格局和能力。
小结：
在学习的过程中，如果只是求量，往往只是一种堆积，甚至会因为时间的拉长从而会过期。
而只有在量的积累中，能有意识的进行梳理、整合，才能让你的量变成自己的收获。
而在我的知识仓储系列文章中，对如何将碎片学习所得的碎片知识进行梳理，有着详细的分享。
有兴趣者可在主页搜索仓储、碎片等关键字去搜寻学习。
比如：《职场成长一：构建知识仓库—要建库，先明理》、《职场成长三：三个方面亲手构建知识仓储体系》、《职业成长四—知识仓储碎片化知识成体系之一》等等文章。
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8楼 艾艾1
我今天晚上就打卡起来。上班 上学带2个孩子 （没有老人帮助），其实我觉得时间很饱和，但是我还是想打卡，以前真的静不下来写东西，现在想写了，要付出行动才对。
10楼 雨田华女
多思考
9楼 老赵同学
很有道理，说到我心窝里了，我之前看了不少打卡，基本是看看就过去了，评论较少，现在想想能记起来的案例很少，就像老师说的只是量的堆积而已，没有进行知识的组织梳理，变成自己的认知结构，很容易忘记。看来以后要多看多想多评论哈。
7楼 紫龙83544
必须行动
6楼 香无尘80845
打卡
5楼 Peter21148
4楼 樱桃小丸子09832
思维与格局
3楼 盖聂39099
的确不错
2楼 MoonwalkerHUAN
是的，多评论，也是与作者进行一次次的思想的碰撞，产生认知的升华。
1楼 叶治国
多看多写多思就会有自己的风格！
阿东1976刘世东
@叶治国：赞，梳理对碰！
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8楼 艾艾1
我今天晚上就打卡起来。上班 上学带2个孩子 （没有老人帮助），其实我觉得时间很饱和，但是我还是想打卡，以前真的静不下来写东西，现在想写了，要付出行动才对。
10楼 雨田华女
多思考
9楼 老赵同学
很有道理，说到我心窝里了，我之前看了不少打卡，基本是看看就过去了，评论较少，现在想想能记起来的案例很少，就像老师说的只是量的堆积而已，没有进行知识的组织梳理，变成自己的认知结构，很容易忘记。看来以后要多看多想多评论哈。
7楼 紫龙83544
必须行动
6楼 香无尘80845
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5楼 Peter21148
打卡
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思维与格局
3楼 盖聂39099
的确不错
2楼 MoonwalkerHUAN
是的，多评论，也是与作者进行一次次的思想的碰撞，产生认知的升华。
1楼 叶治国
多看多写多思就会有自己的风格！
阿东1976刘世东
@叶治国：赞，梳理对碰！