1、采用自愿报名、推荐加选拔:首先不是每个人都能够当好导师的,导师首先需要乐于助人乐于分享,需要很好的沟通能力,选拔出这种特质的人是成功的关键,其二这样也让大家觉得当导师是个光荣,是需要经过严格选拔的。
2、应该把当导师的经历与导师本人的个人职业发展结合起来,比如当导师是一线优秀员工培养管理才能的一个很好的机会。这样导师会有一种内在的驱动力。
3、让导师和学员只见有个互相选择的过程,因为只有两情相悦,辅导过程才能开展得好
4、建立必要的激励和监督机制比如考核加分,优秀导师评比,收集学员反馈等
5、提供必要的支持系统,比如表格、工具、时间、交流机会等,同时对部门经理也举行导师制度的培训
6、在公司营造一种不断学习,互相分享的氛围
7、导师制度可以和一些“弹性福利”挂钩;
8、公司的年终奖金挂钩;
9、绩效奖金挂钩。
二、合格导师必备:(摘录:https://www.jobcn.com/hr/detail.xhtml?id=172459)
愿意做导师并不意味着适合做导师,挑选最合适的人来担任导师是“导师制”能够见效的重要因素。那么,什么样的人适合做导师呢?
A、本身是资深管理者或专家。
B、导师发挥成功表率作用,就要是“榜样”或“楷模”,本身的资历或经历都要有说服力,能为指明方向,进行有效指导。
C、是企业价值观的代言人和践行者。满足这一条件的人,他们的成功才能激励新人实践企业价值观并取得成功。不然,很容易在企业里集结游离于核心价值观外的小团体,这对企业和人才来说,都不是好事。
D、具备辅导他人的意愿。面对这类敏感问题时,做导师的一定要有真诚的发展、帮助他人的意愿,因为辅导意愿直接决定辅导的质量。我们发现,这个意愿通常与导师所处的管理层级成正比例关系。
F、具备辅导他人的能力。导师除了有发展他人的热情,还要有辅导能力。除了自己要有比较丰富的人生阅历外,面对学习者在职业发展方面或人生方面的困惑时,还要能够把自身积累的丰富经验和阅历,通过诸如反思、问问题、质疑和反馈等方式传导给学习者,并且激发他们自己做出正确的选择和决定。
D、要有正确的心态