先要知道是什么影响了到时的行为,因为对导师而言:
1.工作多年,经验丰富资历老,言行举止方面自然表现的上人一等
2.认为把多年的工作经验全盘教新员工了,可能会威胁到自己切身利益,在传授中会有所保留
3.对新员工来说觉得自己也是工作过多年的人或者有系统理论知识出自××大学的人,对“导师”的方法和作为瞧不起或不能适应
4.由于年龄和工作经历工作环境的差别,在教与学的过程中,双方不能采取合理有效的沟通方式。导师站在自己的角度按照自己的思维模式带,同时认为新员工不懂应该主动询问主动学习,而新员工出于对导师的尊重或羞怯或为了表现自己的学习能力,在未理解明白的情况下仍旧选择稀里糊涂的频频点头,一副大彻大悟的样子。
这样久而久之,导师的热情就不会很高,新员工也是,所以要找出矛盾的关键点,加以解决