为了新进人员能尽快熟悉公司情况,尽早适应岗位要求,大多数的企业都有较为完善的入职培训体系,一般分为公司级、部门级、班组级等三级培训, 这些内容都是在加速新员工认识企业、了解企业、尽快的融入到企业的大环境中来。
试用期,在更多的时候被理解为考察期,主要用来检验新员工的工作能力及个人素质。
必须营造出一种“育人”的大环境,这就要求我们每个部门负责人都能成为“伯乐”,在新员工入职以后,要承担起“育人”的责任,部门领导要从“考官”转变成“教练”的角色,通过各种方式的沟通、指导、帮助新员工了解自身的定位、工作流程以及工作存在的问题等,在双方之间达成共识,使其有一个较为宽松的工作环境,消除新员工在工作上的顾虑,使其能放开手脚大胆工作,在部门内部建立一种“沟通交流机制”,尽可能的缩短新员工的上岗磨合期,在“育”的过程中再次“大浪淘沙”,不断的调整,使新员工的自身发展与公司的期望在调整中达到一致。只有形成这样一种“育人”的环境,才能在一定程度促进新员工的快速成长,避免因试用期内的管理问题或因彼此之间的误会而与优秀人才擦肩而过。