、 统计培训的需求,很多时候就变成了大杂烩;
2、 不能光请外面的专业老师来讲课,可以发挥全厂各同事的积极性,让所有人参与其中;
3、 举例:如果A君的菜炒得好吃,就可以设一堂课,专讲厨艺也可以啊;
4、 可以将培训的内容归类,哪一类课件人事部可以自已开发的,就自已尝试写课件,然后实施也未尝不可啊,我就是这样子开始写课件并开始对所有人培训的;
5、 将与工作有关的内容排在前面,与工作无关的内容排在后面,这样所有的课程都能授课,既提高了同事们的积极性,对人事部的培训能力也是一种锻炼,何乐而不为呢?
6、 我曾经让本部门的同事(HR)八仙过海,各显神通,让每个人写一堂课件,写好了先给我看过,然后自已开讲,开始的时候大家有点小拘束,时间长了,大家的各项能力都得到了锻炼,最主要的是整个部门的团队力也加强了。给我的感触非常的深。
7、 培训不单单是提高生产力,培训有时候也是为了提高员工的凝聚力和团队力。让员工在公司找到自已的满足感,发挥自我的价值。
8、 尤其在公司培训经费不是特别充足的情况下,HR部门自行开发课件是很有必要的,既帮公司节省了开支,也锻炼了各同事的素质和能力。
9、 有时候外请讲师并不一定适合,讲的内容也不一定大家听得进去。当然有时候也是有效果的。
10、 应当适当评估是外请专业讲师好还是公司内部指定讲师好。毕竟适合一间公司的才是最好的。
11、 培训的目的并不能直接转换为效益,但是从长远来看,是有必要的,确实能够为公司带来隐形的收益。