培训秩序是否正常有序,取决于培训的理念是否深入人心。也就是培训能带来什么?
如果培训带来的利大于弊,与会人员都会认真去听,如果可有可无,那么培训秩序的混乱在所难免。
措施如下:
1.培训前的调查:培训的需求度;
2.培训前的通知:把“丑话”说在前面。将培训场所要求公示,该罚的要罚(可以采用表演、罚站等形式);
3.培训中的调整:在培训中注意观察与会人员状态,及时“破冰”,加入小游戏等互动环节;
4.培训后的总结:任何事情都要去总结与完善,观察培训的状态是一个方面,培训满意度调查又是一个方面,总结培训时间的安排是否合理(过长/过短)、总结培训顺序是否合理(颠三倒四行为)、总结讲师风格等等方面的影响。