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1、培训内容实用性。培训内容能够适合受训者目前的技能水平、接收水平,就很容易参与到培训中来,相反就容易排斥。
2、培训方式适当。不少的培训都采用课堂式、填鸭式教学,坐在教室里,一人在上面讲,许多人在下面听,即使抽问也是零星点缀,这样的受训效果不理想。不同的培训内容应采取不同的培训方式:如操作类最好到现场进行手把手培训,让学员亲自操作,不懂再问,然后再操作,以至全部明白和熟练。
3、培训者的资质。培训讲师幽默风趣、知识面广、实际经验丰富、个人魅力、培训吸引力强等也是可以提高员工参加培训的积极性的。
4、系统的培训管理制度。公司有较为完善的培训管理制度,对参加培训、课堂纪律、培训考试等都有严格的要求,并对不达标有相应的处罚措施,那么,在这样的要求下,员工参加培训的积极性也会相应高些;相反,如果公司在培训的规范少些或不太健全,就可能成为员工培训“可来可不来”的借口,反正不来或培训不合格也不会受到什么处罚,于是“人之初,性本懒”就会占那些不自觉接受培训的员工的上风。
5、培训现场环境。如果能够把培训室气氛弄得温馨些,色调简单些,周边张贴点“今天的学习,明天的工资”、“学习如逆水行舟不进则退”、“只有学习才能提高我们的本事”等警示性标语,同时可以张贴些培根、陶行知等名家的照片及教育学习名言也是十分必要的,让人一走进培训室就有“自己知之甚少”、“来这里就是来虚心学习”的感觉。
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2楼 秉骏哥李志勇
下午好。
1楼 ting2013
嗯,先赞一个,早上好,我觉得应该是是双方互动的,楼主不妨再完善下另一方面的
oldmei
@ting2013:好的,非常感谢你的意见。
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2楼 秉骏哥李志勇
下午好。
1楼 ting2013
嗯,先赞一个,早上好,我觉得应该是是双方互动的,楼主不妨再完善下另一方面的
oldmei
@ting2013:好的,非常感谢你的意见。