培训时间的选择对培训效果的影响不容忽视,选择业余时间培训不影响正常工作,但员工不好组织,培训效果会打折扣;而工作时间好组织,但对工作又会有影响,而且老板一般不愿意。那么,该如何选择?各方说法不一,请看他们的观点:
正方观点:应选业余时间
站在工作实际和对企业更为有利的角度来看,培训应尽量选择在业余时间。因为,员工正常上班的时间是很宝贵的,是要100%投入并产生工作效益的,培训员工不可能以牺牲业务时间和效益来满足,尤其是对广大中小企业,加班都来不及,更谈不上占用工作时间来培训了,而且老板普遍认为,培训是为了个人提升,当然不能占用工作时间。
反方观点:应选工作时间
为了保证培训的质量和效果,若能安排,培训应尽量选择在工作时间。因为,一是员工工作后业余时间需要休息,还安排培训许多员工会吃不消;二是员工普遍认为企业安排的培训也是一种工作,既然是工作若占用他们的业余时间,普遍会有抵触情绪,参与积极性和热情较低,尤其是90后新生代员工,最终培训效果较差,费力不讨好,没有意义。
你支持哪一方的观点?请说出你的看法和理由。
培训时间的选择对培训效果的影响不容忽视,选择业余时间培训不影响正常工作,但员工不好组织,培训效果会打折扣;而工作时间好组织,但对工作又会有影响,而且老板一般不愿意。那么,该如何选择?各方说法不一,请看他们的观点:
正方观点:应选业余时间
站在工作实际和对企业更为有利的角度来看,培训应尽量选择在业余时间。因为,员工正常上班的时间是很宝贵的,是要100%投入并产生工作效益的,培训员工不可能以牺牲业务时间和效益来满足,尤其是对广大中小企业,加班都来不及,更谈不上占用工作时间来培训了,而且老板普遍认为,培训是为了个人提升,当然不能占用工作时间。
反方观点:应选工作时间
为了保证培训的质量和效果,若能安排,培训应尽量选择在工作时间。因为,一是员工工作后业余时间需要休息,还安排培训许多员工会吃不消;二是员工普遍认为企业安排的培训也是一种工作,既然是工作若占用他们的业余时间,普遍会有抵触情绪,参与积极性和热情较低,尤其是90后新生代员工,最终培训效果较差,费力不讨好,没有意义。
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我认为要根据公司的实际生产情况来确定。因为强化培训教育,提高员工的业务技能和整体素质 对员工进行培训教育,可以提高员工素质,巩固员工的工作技能,还能调动员工的积极性。员工在生产过程中学习新技术,能增加员工身上的资本存量,如果再加上教育培训,就会使人力资本存量继续增加,从而提高劳动效率。 当前,企业要搞好员工培训教育,需遵循以下原则。一是战略原则。人力资源开发不仅要花钱,而且大多要抽调生产技术人员、经营管理骨干离岗脱产进行,这会对企业当前的工作产生一定影响,而且培训的效果又大多不会“立竿见影”。因此,对待培训,首先要树立战略眼光,不要斤斤计较眼前得失,而要从企业长远发展考虑,舍得投入必要的人力、物力、财力。在这方面国内外企业有很多成功的范例,如日本松下电器产业公司及日本精工公司的战略发展原则之一便是:“企业中各方面的钱都可以省,惟独研究开发费及教育培训费绝对不能省。”二是理论联系实际、学以致用原则。企业以培训加强人力资源的开发与普通教育不同,它应紧紧围绕企业生产经营活动这一中心,具有较强的针对性、实践性的特点。企业需要什么、员工缺少什么,就培训什么,要讲求实际、突出时效、学以致用,少搞形式主义的东西。三是因人施教的原则。企业不仅岗位繁多,而且水平参差不齐,不能采用普通教育“齐步走”的方式培训员工。要根据不同的培训对象选择不同的内容和方式,有时甚至要针对个人制定培训计划。四是全员培训和重点提高相结合的原则。在进行全员培训时,要分清主次先后、轻重缓急,制定规划,分散进行不同内容、不同形式的培训。特别应重点培训管理人员、专业技术人员等企业急需的人才。五是主动参与原则。主动参与有助于增强员工的学习热情,提高学习的效果。可通过“自我申请”等方式,开展培训,以调动员工接受培训和开发的积极性。 (四)建立员工服务机制,挖掘员工的潜能和创造力。因此在时间上可灵活机动。
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