本周也是天天的在学习,但是也没有去打卡,其实我感觉自己没有去打卡更能证明自己没有学习到实在的东西,很多都是在表面的文字。通过今天的学习我也是感觉自己对本职工作的培训也是想到了很多的东西。学习到的内容如下:
如何组织有效的培训呢?几乎没有哪个培训的部门以及负责某个培训专题的培训师不曾地被上述问题困扰过,经过多年的实践,我所得出的结论是:如果依据以下几个步骤设计与实施培训,可以有效提升培训的效果。
第一步:了解学员。
这一步属于培训实施之前的阶段。这里面包含三个关键点:了解什么?如何了解? 为什么?
关于“了解什么”,不外乎是了解学员的个人资料、工作职责、绩效表现等等。至于“如何了解”,大体可以从“一个原理”与“两个阶段”着手进行。
“一个原理”是必须明白成人学习的原理。成人接受培训,至少关注三个问题:学什么?有没有时间去学?学习的内容用得到吗?只有围绕这三个成人不一定用嘴说、但一定会考虑的问题,了解学员才能做到有的放矢。
两个阶段是指:在课前、课中两个阶段来了解参训学员。
在课前可以通过两种方式,或书面方式,即通过报名资料、绩效表现(少不了数据说话)、,训前作业来了解学员的现状,对于老学员还可通过了解该学员以往的学习表现(通常是书面记录)进一步掌握其现状;或口头方式,通过座谈(一对多)、交谈(一对一)方式来了解学员关心什么、想要知道什么、遭遇什么困难等情况。
在课中,即课程开始时、课程进行中,透过询问“培训期望”、观察课堂反应、批阅课程作业等方式来了解、分析学员的情况。还要进一步指出的是,了解学员也是一个动态的过程,讲师根据课前、课中的情况结合课程结束后的定期追踪对学员作出评估,就为下一次培训课前了解学员打好了基础。如此循环,就构成有效培训必不可少的环节。
真的感谢能在这个平台上和大家交流,能够学习到很多的知识,也希望大家都能都坚持打卡,坚持去学学习!!