1、更改培训反馈调查表内容及形式,每一段分数下所对应的对课程满意程度不一样。如课程内容设计满意度:95分以上(课程内容在自己工作领域中有前瞻性,与自己工作息息相关,通过课程的学习可以预防和解决工作中重要问题),94--85分(课程内容与工作有一定的联系,可以解决工作中问题),84--70分(课程内容与工作内容有关,只能解决工作中表面问题),69分以下(课程内容和个人工作关联不大,无法解决工作中问题)。类似想这样的设计,让学员不仅仅靠自己的感觉去评分,而是有标准。
2、将《培训反馈调查表》作为课程的一部分,让学员来填写,如在课程结束,但还预留最后总结的时候就让学员来做,这样交调查表的可能性就比较大。
3、一般课堂上很少有学员提出合理化建议,所以在课间就应该和学员去聊聊,这样更容易聊出来。
12楼 清水草莓
将《培训反馈调查表》作为课程的一部分,让学员来填写,如在课程结束,但还预留最后总结的时候就让学员来做,这样交调查表的可能性就比较大。
好主意!
11楼 清水白石
学习!
10楼 广东Joy
感谢分享!
9楼 青云黄珠琴
谢谢分享,愿你快乐每一天!
8楼 li06042209
学习
7楼 CassieTong
很好咩
6楼 yatong88
早上好!
5楼 兰雅
五月天 每一天都是美好的。
4楼 风轻云淡淡
分享的真好,辛苦了。
3楼 丨亮仔丶
学习
2楼 丹东宋海然
美好的一天开始了,我们能在三茅互相学习,是我们的幸运,认识您真好,加油!
1楼 小多
早