教师发挥如何:1)教师要事先准备教材,不能临时抱佛脚;2)要联系各岗位的实际,以引起学员的兴趣;3)要求教师好好地与员工进行互动和交流,;4)教师的现场发挥和表达状况如何:5)员工(学员)对教师的评价和反馈。 (3)培训的过程的控制和管理。1)重视教师授课的过程控制和培训亮点的挖掘。再好的教材,都是服务于教学、服务于学员的。2)是否有互动,这互动能否打动学员、能否促进培训的发展;3)能否让学员进一步得到锻炼和磨炼,真正学到知识和技能,这才是培训的真正目的所在。
(4)做好培训的事后复习和考核。1)要有针对性的准备些素材给学员,使学员能进入培训早些;2)每节课都要布置相关配套作业,能弥补课堂的不足;3)在第二次上课时,要及时考答布置的作业,让学员有培训和学习的压力和动力;4)要及时点评各学员的作业,找出优点和缺点,以发扬和及时改