1.不同的培训方式是需要不同的测试方法:(1)理论培训的话一般在学习评估阶段采取笔试的形式,测试的目的在于了解被培训人知识的记忆程度;在行为评估阶段采取观察法的形式,主要目的在于了解被培训人的知识理解程度;;在结果评估阶段采取绩效考核的形式,主要目的在于了解被培训人的知识应用程度。知识的记忆、理解、应用正好也是知识掌握的3个层次。
(2)实践操作培训一般都是针对专门技能人员和专业技术人员。这类人员一般都是跟生产过程中最直接的程序接触,所以需要严格的实践操作过关考核,一般来说之类人员经过实践操作培训后经过一段时间的练习,然后进行实践操作考核,只有考核通过之后才能上岗操作。
理论知识的培训比较适合书面试题的测试,实操培训适合采用岗位操作测试。