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这种问题是很多培训时出现的状况，对于这种状况，我一般会采用以下行动，让培训效果真正的落地，转化为生产力。
1、做好培训对象、培训讲师、培训效果、培训课程的评估力度。可通过口试、实际操作、笔试、心得报告、转训等方式对培训对象进行评估；对于讲师可从讲师个人形象、责任心、授课质量等方面展开评估；培训效果可通过成本收益法、观察评估法、问卷调查法、绩效评价法等方法实现；而培训课程主要通过学员对课程的反映进行。如果以上效果整体良好甚至优秀，方可采取下一步。
2、加大训后跟进力度。
（1）对于流程性、制度性的培训，首先将相关的培训流程、制度性的内容做好编写与更改需要在培训之前，然后根据此项内容展开的培训，等培训一结束后，进行笔试，从培训结束后，即下发新的流程性文件，要求全员按更新的制度执行，并加大考核力度。
（2） 对于技能、专业型的培训，也是要分情况考虑的。
对于陈列、服装搭配等一学即用的知识，我们可以通过定期的检查，比如根据所学内容进行搭配与陈列的主题设计等进行，要求督导或市场主管进行监督、考核等；
对于设计、销售技能、研发等方面的培训，是一个由量变引起质变的过程，不可能在短期内就可以见效，这也是企业为了长远发展考虑，也算是给员工的一项福利。对于这种培训，是没法进行跟进的，全靠员工自己。
3、不管是哪种培训，企业的重视程度至关重要，如果企业对培训比较重视，那么，那么一切都好进行、好展开，如果企业不重视，只靠HR独军奋站，一切都不齐什么作用， 只能考员工自己了。
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