这是一个培训转化问题,从理论上来提纲接领梳理一番
1.首先应该培训转化原理上掌握不同类型的培训、不同培训对象培训转化原理,包括1.同因素理论(如设备操作)2.激励推广理论(如管理技能) 3.认知转换理论(如运用教辅教具)
2.理清培训转化条件并尽力做好:
2. 1培训转化环境营造方面:力争管理者支持 同事支持 同学支持 自己在应用上争取执行机会、公司的软件系统建设可以作为未来转化促进方向。
2.2.激励机制上,充分利用双因子、期望、强化、公平、目标设置理论、激励转保健
2.3.学习行动方面,从学习小组 行动计划 多阶方案 应用表单 支持性工作环境等方面思考
2.4 促进技巧:讲师风格 立即应用 目标 讨论应用 考核奖励机制
3.当然,以上内容要发挥作用,很重要的是培训课程的内容设计、培训课堂技巧设计等其他内容,这些才是根本问题,即,无论什么培训,要让受训者理解其重要性、价值,内容适合需求,就算不紧急,就算是业务爱好培训,总得有用、有意义,并且符合成人学习规律