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如何培训？首先要找到培训需求，进行培训需求分析（即：人力资源管理专家认为员工培训开发是企业应对经济与技术变化的第一道防线）。一是理想状态-现实状态=状态缺口，由此得出：理想的的状态—员工现实状态=培训需求（一般用于新员工培训）；理想绩效—现实绩效=培训需求（一般用于老员工培训）；其次要熟悉培训的模块共有四种：一是培训循环模型（让员工从被动工作转向主动工作。即：培训项目开发是企业培训系统周期性运行的终点，又是总体培训系统运行新周期的起点），二是全面任务模型（主要用于新员工培训），三是绩效模型（用于老员工的培训），四是前瞻性模型（说的是员工现在是胜任的，由此开始的培训）。最后，要进行培训评估反馈。一是反应性评估（问卷），二是学习性评估（笔试），行为性评估（观察法），结果性评估。然后进入培训效果的转化阶段。
掌握目标设置理论，对目标管理和绩效管理有帮助。目标管理是目标考评手法，也是绩效目标由来的一个最佳工具。它是两根线：不是目标分解拉倒，还要向横向和纵向上提出保障措施。因此，目标管理是双向的。
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