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一、 内部讲师的选拨标准
谁可以担任内部讲师？职业经理人是合格的培训讲师？根据行业不同选择具备一定特长或者管理经验的人来担任培训讲师？乐于分享的人、心态积极的人都可以担任培训讲师等等？通过内部选拨可以达成企业人人皆为师的学习型发展企业。
企业人人都可以担当培训师：
合格的职业经理人、管理者最合适；合格的职业经理人一定具备讲师的资历，作为牵头作用、带动公司学习氛围。
企业的各部门负责人、绩优人员最合适，正确的树立威信，与企业的实际相结合。
工作中或者生活中积极主动的人最合适，心态积极的人分享正能量。心态消极的人不适合做讲师，讲师就是学员的标榜，会因为讲师的一句话、一个眼神从而影响整个课程的培训效果。
乐于分享，乐于培训的人最合适，培训讲师首先是愿意做，愿意做的人是积极的人乐于分享的人。用合适的方式积极引导学员达到培训的效果。
只要具备良好的工作和生活态度，乐于分享自己特长，分享自己良好的态度那么他就具备讲师的资质，关键是他如何去做内训讲师，那么需要具备五能：能思、能说、能写、能行、能教的技能；
五能之能思，能独立、主动的思考，而非被动；
五能之能说，能合理的表达和沟通；
五能之能写，能掌握要点和依据，具备良好的文字描述写作能力；
五能之能行，具备较强的执行力，能够把握目标、思路和合理运用工具提高工作效率；
五能之能教，除了能够掌握合理的方法工作以外，作为管理者关键是如何管理团队和教会每个人；
内部讲师的胜任力模型（分享某咨询公司的内部讲师的胜任力模型模块）
1. 培训师职业素养与心态
2. 成人教育理论与培训心理学知识
3. 培训项目开发与实施技能
4. DECUM课程开发技能
5. CBST课程开发技能
6. 专业PPT制作与演示技能
7. 课程资料的编写技能
8. 专业演讲技能
9. 专业主题培训方法与培训技术开发与应用技能
10. 专业主题培训技能
11. 专业课程主持技能
12. 培训体系构建技能
13. 培训需求调查技能
14. 个性化培训风格
15. 培训管理技能
16. 培训效果评估技能
二、 内部讲师选拨的操作流程和注意事项
先有鸡还是先有蛋？先确定培训需求还是先确定培训讲师？培训讲师的选拨是根据企业的培训实际需求和课程来进行选拔讲师，首先课程开发先行，储备讲师可以参与到其中，增强其对课程的理解、教学重点的把握和传授；其次讲师选拔出，纳入资源库，有需求时马上参与授课。若是把讲师储备，单并不授课，属于资源浪费。
内训讲师的选拨流程和注意事项：
1. 制定内部讲师选拔方案和评审：时间、地点、选拨标准、选拔的形式和范围、指标、选拨的评审团、选拨的流程等；对于内训师选拨的范围可以对企业中层和核心人才下达硬性指标。
2. 内训师选拔的宣传造势，借力造势，加大宣传，通过正式文件的发文。可邀请企业高层参加企业内训师的启动仪式，增强内训师选拨的重视度和参与性。
3. 成立评审委员会，评审委员可有企业中高层、HR或者或者外部聘请专业讲师参加评审；越专业、越正式越达到造势和正式的效果、提高人员参与的积极性；
4. 组织报名；
5. 组织评审会审核报名材料，人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选；
6. 组织现场评审，现场评审可采取公开和名额是的现场听审团，除了彰显公正、公平、公开的原则，又如法庭时的严谨；
7. 确定内训讲师名单，名单确定必须经过评审会的严格审核决定；
8. 颁布证书以及公式，可设定讲师等级，比如：金牌讲师、银牌讲师等荣誉称号，达到精神激励的一种；
9. 培养与管理，对内部讲师人员进行统一培养与管理，培养方式：TTT培训、专项课题培训、企业内训师培训、培训师资格证、知识交流会等。
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43楼 yywan苑苑
到底是需求现行还是内部讲师建立先行呢
42楼 踏月无痕
学习了！！
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39楼 丹丘
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37楼 baiyejiary
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36楼 二小茂
谢谢~学习了
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感谢分享，了解到内训师的胜任力模型。
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