如何合理选拔内部讲师
4是不企业中是每一位都可以成为内部讲师,内部讲师选拔的标准是什么? 讲师的选拔是讲师队伍建立成功与否的关键,只有符合三大条件五大标准的人员,才有可能培养成一名成功的内部讲师;4接受过TTT的培训,是不是就可以称之为内部讲师? TTT只能短时间内让部分内部讲师对培训充满激情,却不能长期有效的帮助内部讲师成长、提升,这需要完善的讲师培养体系帮助讲师经验的积累与成长;4课程的开发与设计,教案的准备是仅仅只是内部讲师个人的责任吗? 内部讲师不是一个单独的个体,他的成长与成熟需要团队的支持与关怀,甚至于监督。4讲师授课质量不高,授课积极性差,仅仅只是我们的讲师费用付得不够吗? 激励,我们课程有一半会涉及到激励,但是谁又来激励我们的讲师呢?完善讲师考核管理机制,才能有效的对内部讲师进行激励;……
4探讨建立内部讲师队伍现存的问题及困扰,针对问题提出改善方向;4通过了解成为讲师的必要条件和评估、选择标准,斟选合适人才,奠定良好的人才基础;4了解讲师的专业要求:形象、表达、课程设计、现场应变等基本标准及提升技巧,学习对培训需求的分析技巧;4掌握课程目标的制定和评估跟踪的项目设计,提高培训的有效性;4了解循序渐进地培养讲师,逐步推动成长的方法与技巧。4建立内部讲师的管理标准,包括提交资料规范、准备项目等,有效管理内部讲师。4掌握建立内部讲师管理中心的方法。建立内部讲师的考核标准,对讲师进行准确的绩效评估。4建立激励机制,促成讲师的自我提升。提供专业培训工具箱,给予专业指导,提供评估标准,了解。科学评估方法,分享成功企业经验。