1、公司高层领导(总监以上)
2、各部门负责人(部门经理、区域经理、项目经理等)
3、人力资源部同事
4、在某岗位或某专业领域有丰富实战经验的主管或骨干员工
1、对公司文化有负面思想者,能力再强,业绩再好,都不能做讲师;
2、全才是少数的,不错过专才。即那怕他只精通于一个专业领域,只会讲一门课,只要能讲好,就是合格的讲师(公司就有只讲一门课程的高级讲师,讲得很好,其课程被评为公司内训的经典品牌课程)
3、我们不只是选高手,更多的要善于发现“好苗子、好材料”,我们要有敏锐的眼光,帮助员工找出其适合做讲师的优势和闪光点,从讲师的价值荣誉和成就导向等多角度加于鼓励和引导,协助更多合适的员工勇敢地走上讲台。这也是人才培养和推动员工职业发展的重要举措。
4、讲师的授课技巧、PPT制作技巧、课程开发能力等是可以后天培养的,这不是必备选拔条款,基础条件好,这些方面不足的可以先评进来,后面再给予培养提高。
5、如此选拔只是第一步,完善的TTT培训及内部讲师培养配套体系是必不可少的。做得好,内秀的研发工程师也可培养成为善于言辞的讲课达人,重要的是看其有没有积极向上的态度和乐于分享的精神。