有这种情况的发生!
我公司 年初建立了产品讲师制度,即:负责产品的同事,同时也兼任公司内部的“产品”讲师。首先开了
启动仪式,同时采取课程积分政策,在年终给予表彰!但多数讲师并不配合,因为这不属于其本职工作!
若想调动其积极性,从以下几点来看:
(一)间接发动讲师积极性,并给予赞赏肯定:可采取一次演讲比赛/讲课大赛/读书心得比赛/规定内容,课程开发。 明确活动细则,然后公开进行评选。
这样做的好处是:通过比赛的形式,可以很大激发参赛者的积极性,同时可以让公司领导和同事直观感受体会到讲授者的真实实力。此阶段为铺垫阶段。
(二)以此为契机,在公司内部已经对其肯定的情况下,选拔内部培训师候选人,并结合候选人本身的意愿。
通过比赛形式,讲师的能力已经基本可以看出。第二阶段就是看态度,选取愿意分享,好为人师的同事。
(三)涉及讲师奖励规则,物质及精神(定期参加外训、课程补助等)
(四)结合绩效考核进行:自愿当讲师的人群中,如果当月有课程,则需要将此课程的开发及讲授情况纳入季度绩效考核中。同时HR的培训负责人需要协助讲师课程开发及评定、试讲、组织学员等工作。
(五)发动公司领导参与,在公司内部建立学习型团队氛围。
(六)将课程资源纳入课程库中,必要时采取录像等手段留存。年末进行表彰,并作为晋升的依据之一。
4楼 Alice7758258
支持
3楼 842725008
学习
2楼 文彧
支持牛人!
1楼 罗家人
支持,学习了!